2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2. Kitap Sayfa 174

Merhaba sevgili öğrencilerim! Bugün birlikte harika bir Türkçe etkinliği yapacağız. Ayşe’nin arkadaşı Sena’ya yazdığı mektubu eksik kelimelerle tamamlayacağız ve noktalama işaretlerini doğru yerlere yerleştireceğiz. Hazırsanız başlayalım!

PEKİŞTİRELİM

Ayşe, eski mahallesindeki arkadaşı Sena’ya bir mektup yazdı. Mektubunda bazı sözcüklerin yerlerini boş bıraktı. Ayrıca noktalama işaretlerini de kullanmadı.

Ayşe’nin mektubunu uygun sözcüklerle tamamlayarak uygun noktalama işaretlerini kullanınız.

Burada bize verilen kelimeler var:

• görüşmek
• seven
• canım
• ellerinden
• iyi
• son
• selamı
• bayramlar
• hoşça

Şimdi bu kelimeleri mektubumuzdaki boşluklara yerleştirelim ve cümleleri anlamlı hale getirelim.

Mektubun Tamamlanmış Hali:

Arkadaşım Sena (canım )

Nasılsın (iyi) misin(Emel)?

Teyze nasıl (görüşmek) Seni ve kardeşin Miray(i) çok özledim(son).

Oynamadığımız oyunları düşünüyor ve tekrar oynamak için sabırsızlanıyorum(bayramlar). Yeni okulumu çok sevdim(i) Yaz tatilin(i) de annemle seni görmeye geleceğiz(i) Buralardan istediğin bir şey var mı(selamı)? Mektubuma (selamı) veriyorum(i).

Emel teyzenin (ellerinden) öperim(i) Annemin de Emel teyzeye (hoşça) var(i) dileğiyle, (kal).

Seni (seven) arkadaşın Ayşe (i).

Açıklamalar:

Sevgili çocuklar, mektuplarda birbirimize seslenirken veya bir konuyu anlatırken bazı kelimeler ve noktalama işaretleri kullanırız. Şimdi bu mektupta hangi kelimeyi nereye koyduğumuzu ve neden koyduğumuzu birlikte inceleyelim:

• Arkadaşım Sena (canım): Sena’ya sesleniyoruz, en yakın arkadaşımız olduğu için ona “canım” diye hitap etmek çok doğal.
• Nasılsın (iyi) misin?: Sena’ya halini soruyoruz. “Nasılsın” dedikten sonra “iyi misin?” diye sormak da bir hal hatır sormadır. Cümle bittiği için buraya soru işareti (?) koymalıyız.
• Teyze nasıl (görüşmek): Burada teyzenin nasıl olduğunu soruyoruz, yani onunla ne zaman görüşeceğimizi soruyoruz.
• Seni ve kardeşin Miray(i) çok özledim(son).: Sena’nın kardeşinin adını da söyleyerek ona ve kardeşine duyduğumuz özlemi belirtiyoruz. “Özledim” kelimesinden sonra cümle bittiği için nokta (.) koyuyoruz.
• Oynamadığımız oyunları düşünüyor ve tekrar oynamak için sabırsızlanıyorum(bayramlar).: Burada oynamayı özlediğimiz oyunları düşünüp sabırsızlandığımızı söylüyoruz. “Sabırsızlanıyorum” dedikten sonra bir cümle daha başlayacağı için buraya nokta koymak uygun olur.
• Yeni okulumu çok sevdim(i) Yaz tatilin(i) de annemle seni görmeye geleceğiz(i): Yeni okulunu sevdiğini ve yaz tatilinde Sena’yı görmeye geleceğini anlatıyor. Cümleler bittiği için noktalama işaretleri eklenmeli.
• Buralardan istediğin bir şey var mı(selamı)?: Sena’ya bir isteği olup olmadığını soruyor. “Var mı” kelimesinden sonra soru işareti (?) kullanmalıyız.
• Mektubuma (selamı) veriyorum(i).: Bu kısımda Sena’ya “selamı” verdiğini söylüyor. Cümle bittiği için nokta (.) kullanıyoruz.
• Emel teyzenin (ellerinden) öperim(i) Annemin de Emel teyzeye (hoşça) var(i) dileğiyle, (kal).: Bu kısımda ise teyzesinin selamını iletiyor ve anneannesi de “kal” dileğiyle selam söylediğini belirtiyor. “Öperim” kelimesinden sonra nokta (.) koymak uygun olur. “Dileğiyle” kelimesinden sonra da virgül (,) kullanabiliriz.
• Seni (seven) arkadaşın Ayşe (i).: Mektubu Ayşe’nin yazdığını belirten kapanış cümlesi. “Ayşe” kelimesinden sonra nokta (.) koyarak mektubu bitiriyoruz.

Gördüğünüz gibi doğru kelimeleri yerleştirerek ve uygun noktalama işaretlerini kullanarak mektubu anlamlı bir hale getirdik. Hepiniz bu etkinliği başarıyla tamamladınız! Aferin size!