Harika bir istek! Merhaba sevgili öğrencim, ben 7. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki etkinlikleri senin için adım adım, kolayca anlayacağın bir dille açıklayacağım. Haydi gel, bu sayfada bizden ne istendiğine birlikte bakalım!
Görseldeki sayfa, Unit 8: Public Buildings (Kamu Binaları) ünitesinin sonundaki bir tekrar ve proje sayfası. Burada standart sorular yerine, öğrendiklerimizi kullanacağımız eğlenceli etkinlikler var. Şimdi sırayla gidelim.
Etkinlik 1: Let’s do it! (Haydi yapalım!)
Imagine that you’re working in a tourist information office. Prepare a map of your city for the tourists and mark the public buildings. Write why they should go to these public buildings in your city.
Türkçesi: Bir turist danışma ofisinde çalıştığını hayal et. Turistler için şehrinin bir haritasını hazırla ve harita üzerinde kamu binalarını işaretle. Şehrindeki bu kamu binalarına neden gitmeleri gerektiğini yaz.
Çözüm ve Açıklama:
Bu çok keyifli bir proje ödevi! Senden bir turist rehberi gibi düşünmeni istiyor. İşte adım adım nasıl yapacağın:
- Adım 1: Hayal Et!
Öncelikle kendini şehrine gelen turistlere yardım eden bir görevli olarak düşün. Onlara şehri gezdirmek için bir harita hazırlayacaksın.
- Adım 2: Malzemeleri Hazırla!
Kitapta sana yardımcı olmak için gerekli malzemeleri listelemişler:
- Cardboard: Karton (Haritanın zemini için)
- A glue stick: Yapıştırıcı
- Pictures/photos: Resimler/fotoğraflar (Binaların resimlerini kullanabilirsin)
- Scissors: Makas
- Crayons, etc.: Boya kalemleri ve benzeri malzemeler
- Adım 3: Haritanı Oluştur!
Kartonun üzerine kendi yaşadığın şehrin veya hayali bir şehrin haritasını çiz. Yolları, parkları, nehirleri gösterebilirsin.
- Adım 4: Kamu Binalarını İşaretle!
Bu ünitede öğrendiğimiz kamu binalarını (public buildings) haritanda işaretle. Mesela nereleri işaretleyebilirsin?
- Post office (Postane)
- Municipality / City Hall (Belediye Binası)
- Library (Kütüphane)
- Museum (Müze)
- Police station (Polis Merkezi)
- Fire station (İtfaiye)
- Bank (Banka)
- Adım 5: Nedenini Açıkla!
En önemli kısım burası! Her binanın yanına, bir turistin oraya neden gitmesi gerektiğini anlatan kısa bir cümle yazmalısın. Bu cümleleri kurarken “to” (için, -mek/-mak için) yapısını kullanabilirsin. İşte birkaç örnek:
Museum: You should go to the museum to see old statues. (Müzeye eski heykelleri görmek için gitmelisiniz.)
Post Office: You can go to the post office to send a postcard. (Postaneye kartpostal göndermek için gidebilirsiniz.)
Library: You can visit the library to read books and magazines. (Kütüphaneyi kitap ve dergi okumak için ziyaret edebilirsiniz.)
Gördüğün gibi, bir eylemin amacını belirtirken fiilden önce “to” kullanıyoruz. Bu projeyle hem kelime bilgini hem de bu gramer yapısını pekiştirmiş olacaksın. Harika bir çalışma olacak!
Etkinlik 2: My Visual Dictionary (Benim Görsel Sözlüğüm)
Which words did you learn in this unit? Go to your visual dictionary and record them.
Türkçesi: Bu ünitede hangi kelimeleri öğrendin? Görsel sözlüğüne git ve onları kaydet.
Çözüm ve Açıklama:
- Adım 1: Kitabının genellikle son sayfalarında bulunan “Visual Dictionary” (Görsel Sözlük) bölümünü aç.
- Adım 2: Bu ünitede (Unit 8) öğrendiğin yeni kelimeleri düşün. Aklına gelenleri (örneğin; public building, pharmacy, art gallery, bakery, chemist’s vb.) bu sözlükteki ilgili yerlere yaz. Bu, kelimeleri unutmaman için harika bir yöntemdir!
Etkinlik 3: Self-Assessment (Öz Değerlendirme)
Bu bölüm, senin bu üniteyi ne kadar anladığını ölçmen için hazırlanmış bir tablo. Kendine karşı dürüst olup bu tabloyu doldurmalısın. Bu bir sınav değil, sadece kendini görmen için bir fırsat!
Çözüm ve Açıklama:
Tablodaki her bir cümlenin ne anlama geldiğini ve ne yapman gerektiğini açıklayayım:
- ★★★ Got It (Anladım): Bu konuyu çok iyi anladım, hiç eksiğim yok.
- ★★☆ Almost There (Neredeyse Anladım): Konuyu anladım ama biraz daha tekrar etmem gerekiyor.
- ★☆☆ Keep Working (Çalışmaya Devam Et): Bu konuda zorlanıyorum, daha çok çalışmam lazım.
Şimdi ifadelere bakalım:
- I can recognise the names of the public buildings.
(Kamu binalarının isimlerini tanıyabilirim.)
- I can understand explanations with reasons.
(Nedenleriyle birlikte yapılan açıklamaları anlayabilirim. Örneğin, “I went to the bakery to buy some bread.” cümlesini anlıyor musun?)
- I can give explanations with reasons.
(Nedenleriyle birlikte açıklamalar yapabilirim. Yani sen de yukarıdaki gibi cümleler kurabiliyor musun?)
- I can report on explanations with reasons.
(Başkalarının nedenleriyle yaptığı açıklamaları aktarabilirim. Örneğin: “Ali went to the pharmacy to buy medicine.” gibi.)
- I can understand simple expressions and recognise familiar words about explanations with reasons.
(Neden bildiren açıklamalarla ilgili basit ifadeleri anlayabilir ve tanıdık kelimeleri fark edebilirim.)
- I can write pieces about explanations with reasons.
(Neden bildiren açıklamalarla ilgili kısa yazılar yazabilirim. İlk etkinlikteki harita projesi tam da bununla ilgili!)
Her bir cümlenin karşısındaki kutucuklardan, o konudaki durumuna en uygun olanı (3 yıldız, 2 yıldız veya 1 yıldız) işaretle. Unutma, amacımız eksiklerimizi görüp onları tamamlamak! Başarılar dilerim!