7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Kök-e Yayınları Sayfa 36

Merhaba sevgili öğrencim, ben 7. sınıf İngilizce öğretmeninim. Kitabındaki bu sayfayı birlikte inceleyelim ve neler yapman gerektiğini adım adım konuşalım. Bu sayfada aslında çözülmesi gereken net sorular yerine, senin yapman gereken etkinlikler ve kendini değerlendireceğin bir bölüm var. Hadi gel hepsine tek tek bakalım!

1. Let’s do it! (Hadi Yapalım!) Etkinliği

Imagine that you work as a journalist for a sports magazine. Choose a famous sports figure from your own or another country and write about his/her routines and daily activities.

(Bir spor dergisinde gazeteci olarak çalıştığını hayal et. Kendi ülkenden ya da başka bir ülkeden ünlü bir sporcu seç ve onun rutinleri ve günlük aktiviteleri hakkında yaz.)

Bu etkinlik senden yaratıcı olmanı isteyen bir proje görevi. Amaç, sporcuların günlük hayatları hakkında İngilizce bir yazı yazmak. İşte bu görevi yapman için izlemen gereken adımlar:

Adım 1: Öncelikle bir spor dergisi için çalıştığını hayal et. Bu, yazına daha profesyonel bir hava katmana yardımcı olur.

Adım 2: Kendine bir sporcu seç. Bu, resimdeki Cristiano Ronaldo, LeBron James gibi yabancı bir sporcu olabilir ya da kendi ülkemizden sevdiğin bir sporcu (örneğin bir voleybolcu, bir futbolcu, bir güreşçi) olabilir. Seçim tamamen sana kalmış!

Adım 3: Seçtiğin sporcu hakkında küçük bir araştırma yap. İnterneti, dergileri veya kitapları kullanabilirsin. Onun bir günü nasıl geçiyor? Ne sıklıkla antrenman yapar? Neler yer, neler içer? Hobileri var mı? Bu gibi bilgileri topla.

Adım 4: Topladığın bilgilerle kısa bir metin yaz. Bu metni yazarken bu ünitede öğrendiğimiz sıklık zarflarını (frequency adverbs) kullanman çok önemli. Hatırlayalım:

• always (her zaman)
• usually (genellikle)
• often (sık sık)
• sometimes (bazen)
• rarely/seldom (nadiren)
• never (asla)

Örnek Cümleler:

He always gets up early in the morning. (O, sabahları her zaman erken kalkar.)

She usually trains for five hours a day. (O, genellikle günde beş saat antrenman yapar.)

He never eats junk food. (O, asla abur cubur yemez.)

Adım 5: Son olarak, “You’ll need” (İhtiyacın olacaklar) listesindeki malzemeleri (karton, makas, yapıştırıcı, fotoğraflar) kullanarak bu yazıyı bir dergi sayfası gibi tasarla. Seçtiğin sporcunun bir fotoğrafını yapıştırıp yazını da yanına ekleyerek harika bir proje hazırlayabilirsin.

2. My Visual Dictionary (Benim Görsel Sözlüğüm)

Which words did you learn in this unit? Go to your visual dictionary and record them.

(Bu ünitede hangi kelimeleri öğrendin? Görsel sözlüğüne git ve onları kaydet.)

Bu bölümde senden istenen şey, “Sports” ünitesi boyunca öğrendiğin yeni kelimeleri kitabının arkasındaki veya kendi tuttuğun görsel sözlüğe yazman.

Adım 1: Ünitenin başından itibaren öğrendiğin yeni kelimeleri düşün. Aklına gelenleri bir listeye yaz. Örneğin:

• training (antrenman)
• champion (şampiyon)
• tournament (turnuva)
• score a goal (gol atmak)
• win a medal (madalya kazanmak)
• team (takım)
• individual sport (bireysel spor)

Adım 2: Bu kelimeleri görsel sözlüğüne yaz ve yanlarına kelimeyi hatırlamanı sağlayacak küçük bir resim çiz veya bir resim yapıştır. Bu, kelimeleri daha kalıcı bir şekilde öğrenmene yardımcı olacaktır.

3. Self-Assessment (Öz Değerlendirme)

Bu tablo, bu ünitede neleri ne kadar öğrendiğini kendin görmen için harika bir fırsat. Her bir cümlenin senin için ne kadar doğru olduğunu düşünerek ilgili kutucuğu işaretlemelisin. Dürüst olman en önemlisi!

Hadi cümlelerin ne anlama geldiğine bakalım:

• I can recognise frequency adverbs in simple oral texts.
  (Basit sözlü metinlerde [dinlemelerde] sıklık zarflarını tanıyabilirim.)
  Yani birisi konuşurken “always, usually, never” gibi kelimeleri duyduğunda anlayabiliyor musun?
• I can ask questions related to the frequency of events.
  (Olayların sıklığı ile ilgili sorular sorabilirim.)
  Mesela birine “Ne sıklıkla futbol oynarsın?” gibi bir soruyu İngilizce olarak “How often do you play football?” şeklinde sorabiliyor musun?
• I can talk about routines/daily activities by using frequency adverbs and giving explanations and reasons.
  (Sıklık zarflarını kullanarak ve açıklamalar/nedenler sunarak rutinler/günlük aktiviteler hakkında konuşabilirim.)
  Örneğin, “I always do my homework because it is important.” (Her zaman ödevimi yaparım çünkü o önemlidir.) gibi cümleler kurabiliyor musun?
• I can understand short and simple texts on sports.
  (Sporlarla ilgili kısa ve basit metinleri anlayabilirim.)
  Bir sporcunun hayatını anlatan basit bir İngilizce paragrafı okuduğunda genel olarak ne anlattığını çıkarabiliyor musun?
• I can write pieces about routines/daily activities by using frequency adverbs.
  (Sıklık zarflarını kullanarak rutinler/günlük aktiviteler hakkında yazılar yazabilirim.)
  Yukarıdaki “Let’s do it!” etkinliğinde olduğu gibi, birinin günlük rutinleri hakkında kısa bir yazı yazabilir misin?

Bu cümleleri okuduktan sonra kendini şu üç seviyeden birine göre değerlendir:

Got It (★★★): “Evet, bunu çok iyi yapabiliyorum.” demek.

Almost There (★★): “Neredeyse başarıyorum ama biraz daha tekrar etmem gerek.” demek.

Keep Working (★): “Bu konuda daha çok çalışmaya ihtiyacım var.” demek.

Unutma, bu bir sınav değil. Sadece kendini görmen ve eksiklerini tamamlaman için bir rehber. Başarılar dilerim!