3. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Tutku Yayınları Sayfa 65

Harika bir sayfa seçimi! Bu sayfadaki etkinlikler hem çok eğlenceli hem de İngilizce’deki “öneri yapma” konusunu öğrenmek için süper. Gel birlikte bu sayfada neler yapmamız gerektiğini adım adım inceleyelim.

Bu sayfa, UNIT 4: Feelings (Ünite 4: Duygular) ünitesinin bir parçası ve burada iki tane güzel etkinlik var.

1. PROJECT: Prepare a picture book.

Bu bölümde senden “resimli bir kitapçık” ya da “resimli kartlar” hazırlaman isteniyor. Bu bir proje ödevi gibi düşünebilirsin. Resimlerdeki çocuk bize nasıl yapacağımızı gösteriyor.

• Adım 1: Çocuk, boş bir kağıda sevdiği veya öğrendiği aktivitelerin (şarkı söylemek, oynamak, yemek yemek gibi) resimlerini çiziyor. Sen de öğrendiğimiz kelimelerle ilgili basit resimler çizebilirsin.
• Adım 2: Çizdiği resimleri rengarenk boya kalemleriyle boyuyor. Bu, kartlarının daha canlı ve güzel görünmesini sağlar.
• Adım 3: Makasla dikkatlice çizip boyadığı resimleri kesiyor ve küçük kartlar haline getiriyor.
• Adım 4: Sonunda, hazırladığı bütün resimli kartları bize gösteriyor. Artık bu kartları bir sonraki etkinlikte kullanmaya hazır! Kartlarda şarkı söylemek, dans etmek, top oynamak, kitap okumak, yemek yemek, yüzmek gibi farklı eylemler var.

Bu projenin amacı, ünitede öğrendiğin kelimeleri kendi çizimlerinle pekiştirmen. Çok yaratıcı bir çalışma!

2. Pair Work: Point and make suggestions.

Bu etkinlik “Eşli Çalışma” demek, yani bir arkadaşınla birlikte yapman gerekiyor. Amacımız, hazırladığımız resimli kartları kullanarak birbirimize önerilerde bulunmak.

İngilizcede birisine “Hadi şunu yapalım!” demek için cümlenin başına “Let’s…” getiririz. Örneğin, “Hadi oynayalım!” demek için “Let’s play!” deriz.

Arkadaşının önerisini kabul ediyorsan “Okay! Let’s…” (Tamam! Hadi…) dersin. Eğer kabul etmiyorsan veya yapmak istemiyorsan kibarca “No, thanks.” (Hayır, teşekkürler.) dersin.

Şimdi resimdeki diyaloğa bakalım:

Kız öğrenci kartlardan birini göstererek öneride bulunuyor:

– Let’s eat. (Hadi yemek yiyelim.)

Erkek öğrencinin verebileceği iki cevap var:

– Okay! Let’s eat. (Tamam! Hadi yiyelim.) (Bu cevabı verirse öneriyi kabul etmiş olur.)

– No, thanks. (Hayır, teşekkürler.) (Bu cevabı verirse öneriyi reddetmiş olur.)

Örnek olarak başka kartlarla da bu oyunu oynayalım:

• Adım 1: Arkadaşın yüzme resmini gösteriyor ve diyor ki: “Let’s swim.” (Hadi yüzelim.)
• Adım 2: Eğer yüzmek istiyorsan şöyle cevap verirsin: “Okay! Let’s swim.” (Tamam! Hadi yüzelim.)

Ya da diyelim ki şarkı söyleme kartını gösterdi:

• Adım 1: Arkadaşın diyor ki: “Let’s sing a song.” (Hadi bir şarkı söyleyelim.)
• Adım 2: Ama senin canın şarkı söylemek istemiyor. O zaman şöyle dersin: “No, thanks.” (Hayır, teşekkürler.)

Gördüğün gibi, bu etkinlik sayesinde hem kelime tekrarı yapıyorsun hem de birine nasıl teklifte bulunacağını ve bu teklifi nasıl cevaplayacağını öğreniyorsun. Harika değil mi?