3. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Tutku Yayınları Sayfa 68

Harika bir çalışma sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben 3. sınıf İngilizce öğretmenin. Gel şimdi bu sayfadaki alıştırmaları birlikte adım adım, keyifli bir şekilde çözelim.

2. Find, number and say. (Bul, numaralandır ve söyle.)

Bu alıştırmada bizden resimlerdeki hikayeyi doğru sıraya koymamız ve konuşma balonlarına neler gelebileceğini bulmamız isteniyor. Hadi resimleri inceleyerek hikayeyi oluşturalım.

Adım 1

Önce resimlere dikkatlice bakalım. Büyük resimde bir timsah, bir kanguru, bir maymun ve mor renkli ilginç bir hayvan görüyoruz. Timsah suda ve diğerleri karada duruyor. Alttaki A, B ve C resimleri bu anın öncesini ve sonrasını anlatan bir hikaye oluşturuyor.

Adım 2

Hikayenin başlangıcını bulalım. A resminde timsah sudan diğer hayvanlara bakarak bir şey söylüyor. Zaten ilk konuşma balonu da bu resmi işaret ediyor ve içinde “Let’s swim.” yani “Hadi yüzelim.” yazıyor. Demek ki hikayemiz timsahın diğer hayvanları yüzmeye davet etmesiyle başlıyor. O zaman ilk resmimiz A‘dır.

Adım 3

Timsahın bu teklifine hayvanlar ne cevap vermiş olabilir? B resmine bakalım. Mor renkli hayvan, üzgün veya korkmuş görünen maymunu teselli ediyor gibi duruyor. Maymun timsahla yüzmekten korkmuş olabilir. Bu yüzden ikinci konuşma balonuna maymunun duygusunu anlatan bir cümle gelmeli. Örneğin, “I’m scared.” yani “Ben korkuyorum.” veya “I’m sad.” yani “Ben üzgünüm.” diyebilir. Bu resim, timsahın teklifine verilen tepkiyi gösterdiği için hikayemizin ikinci bölümü olmalı. Yani ikinci resmimiz B‘dir.

Adım 4

Geriye C resmi kaldı. Bu resimde hayvanların hepsi çok mutlu görünüyor ve dans ediyorlar. Demek ki yüzmek yerine daha eğlenceli ve güvenli bir şey yapmaya karar vermişler! Üçüncü konuşma balonuna da onların bu yeni aktivitesini anlatan bir cümle yazabiliriz. Mesela “Let’s dance!” yani “Hadi dans edelim!” diyebilirler. Bu da hikayemizin mutlu sonu oluyor. O zaman üçüncü ve son resmimiz C‘dir.

Sonuç olarak hikayenin doğru sıralaması ve konuşmaları şöyledir:

1. Resim (A): Timsah der ki: Let’s swim. (Hadi yüzelim.)

2. Resim (B): Maymun der ki: I’m scared. (Korkuyorum.)

3. Resim (C): Hayvanlar der ki: Let’s dance! (Hadi dans edelim!)

3. Act out the story. Read and colour. (Hikayeyi canlandır. Oku ve boya.)

Bu bölümde ise senden az önce sıraladığımız hikayeyi arkadaşlarınla birlikte canlandırman isteniyor. Biriniz timsah, diğerleriniz kanguru, maymun ve mor hayvan olabilir. Yukarıda bulduğumuz cümleleri sırasıyla söyleyerek bu hikayeyi bir tiyatro oyunu gibi oynayabilirsiniz. Sonrasında ise bu hikayeyi okuyup resimleri boyayabilirsin. (Kitabındaki resimler zaten renkli ama belki çalışma defterinde boyama versiyonu olabilir.)

My work in Unit 4 is … (4. Ünite’deki çalışmam …)

Burada da kendini değerlendirmen isteniyor. 4. Ünite boyunca ne kadar başarılı olduğunu düşünüyorsan o gülen yüzü işaretleyebilirsin.

• OK. (İdare eder.)
• Good. (İyi.)
• Excellent. (Mükemmel.)

Umarım kendine Excellent verirsin! Harika iş çıkardın!