3. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Tutku Yayınları Sayfa 71

Harika bir etkinlik! Merhaba sevgili öğrencilerim, ben 3. sınıf İngilizce öğretmeniniz. Şimdi birlikte bu görseldeki “Feelings” (Duygular) alıştırmasını adım adım çözeceğiz. Haydi başlayalım!

Soru 3. A4.3 Listen and put a tick (✓) or a cross (X).

(Dinle ve tik (✓) ya da çarpı (X) koy.)

Bu alıştırma aslında bir dinleme etkinliği. Yani bir ses kaydı dinleyip resimlerin, dinlediğimiz cümlelerle uyuşup uyuşmadığına karar vermemiz gerekiyor. Ses kaydımız olmadığı için endişelenmeyin! Ben size sanki o ses kaydını dinliyormuşuz gibi cümleler söyleyeceğim ve birlikte doğru işaretleri koyacağız. Bu sayede etkinliğin nasıl yapıldığını tam olarak öğrenmiş olacağız.

1. Resim

Resimde kahvaltısını yapan mutlu bir kız görüyoruz. Kitabımız bu resmin yanına zaten bir tik (✓) işareti koymuş. Demek ki dinleme metninde bu resimle ilgili doğru bir cümle duymuşuz. Örneğin:

“She is having breakfast. She feels happy.” (O kahvaltı yapıyor. Mutlu hissediyor.)

Bu cümle resimle tamamen uyumlu!

2. Resim

Burada parkta köpeğiyle birlikte koşan, enerjik görünen bir adam var.

Adım 1: Diyelim ki dinleme kaydında şöyle bir cümle duyduk:

“He feels tired.” (O yorgun hissediyor.)

Adım 2: Şimdi resme dikkatlice bakalım. Resimdeki adam yorgun mu görünüyor, yoksa tam tersi çok enerjik mi? Evet, oldukça enerjik ve sağlıklı görünüyor, değil mi?

Adım 3: O zaman duyduğumuz cümle resimle uyuşmuyor. Bu yüzden bu resmin yanındaki yuvarlak kutucuğa bir çarpı (X) koymalıyız.

3. Resim

Bu resimde dans eden iki genç kız görüyoruz. Ancak yüz ifadelerine baktığımızda pek mutlu görünmüyorlar, hatta biraz sıkılmış gibiler.

Adım 1: Farz edelim ki dinleme metninde şöyle bir cümle duyduk:

“They love dancing. They are excited.” (Onlar dans etmeyi seviyor. Onlar heyecanlı.)

Adım 2: Resimdeki kızların yüz ifadeleri hiç de heyecanlı görünmüyor. Daha çok sıkılmış ve mutsuz bir halleri var.

Adım 3: Bu durumda duyduğumuz cümle, resimdeki duyguyla eşleşmiyor. O halde bu kutucuğa da bir çarpı (X) koymamız gerekir.

4. Resim

Parkta salıncakta sallanan ve gülümseyen sevimli bir kız çocuğu var.

Adım 1: Dinleme kaydında şöyle bir cümle geçtiğini düşünelim:

“She is at the park. She feels happy.” (O parkta. Mutlu hissediyor.)

Adım 2: Resme baktığımızda kızın parkta olduğunu ve yüzündeki gülümsemeden mutlu olduğunu anlıyoruz.

Adım 3: Duyduğumuz cümle resimle tam olarak uyuşuyor! Bu yüzden bu kutucuğa kocaman bir tik (✓) koyuyoruz.

5. Resim

Sahilde kumla oynayan bir erkek çocuğu görüyoruz. Gayet keyifli görünüyor.

Adım 1: Diyelim ki ses kaydında şöyle denildi:

“He is sad. He doesn’t like the sand.” (O üzgün. Kumu sevmiyor.)

Adım 2: Resimdeki çocuğa baktığımızda hiç de üzgün görünmüyor. Aksine, kumla oynamaktan çok keyif alıyor gibi bir hali var.

Adım 3: Söylenen cümle ile resimdeki durum birbiriyle çelişiyor. Bu nedenle bu kutucuğa da bir çarpı (X) koymalıyız.

6. Resim

Burada bir grup arkadaş evde toplanmış, müzik dinleyip şarkı söylüyorlar. Hepsi çok neşeli ve heyecanlı görünüyor.

Adım 1: Son olarak, dinleme metninde şu cümlenin geçtiğini hayal edelim:

“They are having a party. They feel excited.” (Onlar parti yapıyor. Heyecanlı hissediyorlar.)

Adım 2: Resimdeki herkesin el hareketleri ve yüz ifadeleri onların ne kadar heyecanlı ve mutlu olduğunu gösteriyor.

Adım 3: Duyduğumuz cümle resimdeki anı harika bir şekilde anlattığı için bu kutucuğa da bir tik (✓) atıyoruz.

İşte bu kadar kolay! Gördüğünüz gibi, dinleme etkinliklerinde önemli olan, duyduğumuz şeyle gördüğümüz şeyin birbiriyle uyumlu olup olmadığına karar vermektir. Harika bir iş çıkardınız!