Merhaba sevgili öğrencim, ben 7. Sınıf İngilizce Öğretmenin. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları senin için adım adım analiz edip çözeceğim. Haydi başlayalım!
Görselde üç farklı alıştırma bölümü görüyoruz: B, C ve 5. Bu alıştırmaları sırayla inceleyelim.
B) Read the text again and complete the sentences.
(Metni tekrar okuyun ve cümleleri tamamlayın.)
Sevgili öğrencim, bu bölümdeki ve bir sonraki bölümdeki (C bölümü) soruları cevaplayabilmemiz için bir okuma metnine ihtiyacımız var. Sorunun başında “Read the text again” yani “Metni tekrar okuyun” demesi, bu sayfadan (sayfa 143) önceki sayfada ilgili bir metin olduğunu gösteriyor. Metin elimizde olmadığı için bu boşlukları kesin olarak dolduramayız. Ancak, metni bulduğunda bu soruları nasıl kolayca çözebileceğini sana anlatacağım.
1. People have problems from _________ to _________ and from _________ to _________.
(İnsanların ___’dan ___’a ve ___’dan ___’a kadar sorunları var.)
Çözüm Yolu:
Adım 1: Okuma metninde “people have problems” (insanların sorunları var) veya benzeri bir ifadeyi bulmalısın.
Adım 2: Cümledeki “from … to …” kalıbı, bir şeyden başka bir şeye kadar bir aralığı ifade eder. Metinde insanların yaşadığı sorunların çeşitlerinden veya bu sorunların yaşandığı yerlerden bahseden bir bölüm ara. Boşluklara metinde geçen ilgili kelimeleri yazmalısın.
2. 25% of the mammals are _________.
(Memelilerin %25’i ___.)
Çözüm Yolu:
Adım 1: Metinde “%25” ve “mammals” (memeliler) kelimelerini ara.
Adım 2: Bu kelimelerin geçtiği cümleyi bulduğunda, memelilerin %25’inin ne durumda olduğunu anlatan kelimeyi veya kelime grubunu boşluğa yazmalısın. Örneğin, “in danger” (tehlikede) veya “extinct” (nesli tükenmiş) gibi bir ifade olabilir.
3. There is no oxygen in _________.
(___’da oksijen yoktur.)
Çözüm Yolu:
Adım 1: Metinde “no oxygen” (oksijen yok) ifadesini bulmalısın.
Adım 2: Bu ifadenin geçtiği cümlede, nerede oksijenin olmadığı belirtiliyorsa o yerin adını (örneğin “dead zones” – ölü bölgeler) boşluğa yazmalısın.
4. Sea creatures die because of _________.
(Deniz canlıları ___ yüzünden ölür.)
Çözüm Yolu:
Adım 1: Metinde “sea creatures die” (deniz canlıları ölür) veya “because of” (yüzünden) gibi ifadeleri ara.
Adım 2: Cümlede deniz canlılarının ölüm sebebinin ne olduğu anlatılacaktır. Bu sebebi bulup boşluğa yazmalısın. Örneğin, “pollution” (kirlilik) veya “chemical waste” (kimyasal atık) olabilir.
5. Half of the rainforests will disappear if _________.
(Eğer ___ olursa yağmur ormanlarının yarısı yok olacak.)
Çözüm Yolu:
Adım 1: Bu bir “if” yani şart cümlesi. Metinde “rainforests” (yağmur ormanları) ve “disappear” (yok olmak) kelimelerini bulmalısın.
Adım 2: Bu kelimelerin geçtiği şart cümlesinde, yağmur ormanlarının yok olmasına sebep olacak koşulun ne olduğu yazar. O koşulu anlatan ifadeyi bulup boşluğa yazmalısın.
C) Answer the questions.
(Soruları cevaplayın.)
Yine hatırlatmak isterim ki, bu soruları da metne göre cevaplamamız gerekiyor. Metin olmadan sadece soruların ne anlama geldiğini ve cevapları metinde nasıl bulabileceğini anlatabilirim.
1. What threatens the mammals?
(Memelileri ne tehdit eder?)
Çözüm Yolu: Metinde “threaten” (tehdit etmek) ve “mammals” (memeliler) kelimelerini ara. Bu kelimelerin geçtiği cümlede memelileri tehdit eden şeylerin ne olduğu yazacaktır. (Örnek cevap: Pollution and global warming threaten the mammals.)
2. What happens if the animals disappear?
(Hayvanlar yok olursa ne olur?)
Çözüm Yolu: Bu da bir “if” yani şart cümlesi. Metinde “animals disappear” (hayvanlar yok olursa) ifadesini veya benzer bir anlamı taşıyan bölümü bulmalısın. O cümlenin devamında ne olacağı anlatılır. (Örnek cevap: If the animals disappear, the natural balance will be broken.)
3. What is a “dead zone”?
(“Ölü bölge” nedir?)
Çözüm Yolu: Metinde “dead zone” ifadesini ara. Bu ifadenin geçtiği cümlede “ölü bölge”nin tanımı yapılıyor olacaktır. (Örnek cevap: A dead zone is an area in the sea where there is no oxygen for creatures to live.)
4. Why do humans need rainforests?
(İnsanların neden yağmur ormanlarına ihtiyacı vardır?)
Çözüm Yolu: Bu bir “Why” (Neden) sorusu. Cevabı genellikle “Because” (Çünkü) ile başlar. Metinde “humans” (insanlar) ve “rainforests” (yağmur ormanları) kelimelerinin geçtiği bölümü bul. Orada insanların yağmur ormanlarına neden ihtiyaç duyduğu anlatılıyordur. (Örnek cevap: Because rainforests produce oxygen.)
5) Tick (✓) the words related to the environment.
(Çevre ile ilgili kelimeleri işaretleyin (✓).)
İşte bu soruyu metin olmadan da çözebiliriz! Bizden çevre (environment) ile ilgili olan kelimeleri bulmamız isteniyor. Haydi kelimelere tek tek bakalım:
- climate:İklim demektir. İklim, doğrudan çevre ile ilgili bir konudur. Bu kelimeyi işaretlemeliyiz.
- dream:Rüya, hayal demektir. Çevre ile bir ilgisi yoktur.
- nature:Doğa demektir. Doğa ve çevre birbiriyle doğrudan ilişkilidir. Bu kelimeyi işaretlemeliyiz.
- pollution:Kirlilik demektir. Hava kirliliği, su kirliliği gibi konular en önemli çevre sorunlarındandır. Bu kelimeyi işaretlemeliyiz.
- recycle:Geri dönüştürmek demektir. Geri dönüşüm, çevreyi korumak için çok önemlidir. Bu kelimeyi işaretlemeliyiz.
- city hall:Belediye binası demektir. Bu bir yönetim binasıdır, çevre ile doğrudan bir ilgisi yoktur.
- wind energy:Rüzgar enerjisi demektir. Bu, yenilenebilir ve temiz bir enerji türüdür, yani çevre dostudur. Bu kelimeyi işaretlemeliyiz.
- decorate:Süslemek, dekore etmek demektir. Çevre ile bir ilgisi yoktur.
Sonuç:
Bu alıştırmada işaretlemen (tick atman) gereken kelimeler şunlardır:
- climate
- nature
- pollution
- recycle
- wind energy
Umarım açıklamalarım faydalı olmuştur. Anlamadığın bir yer olursa çekinmeden sorabilirsin. İyi çalışmalar dilerim!