2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 44

Harika bir çalışma sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben İngilizce öğretmenin. Gel şimdi bu sayfadaki alıştırmaları birlikte, adım adım çözelim ve İngilizcemizi biraz daha geliştirelim. Hazır mısın? Haydi başlayalım!

Soru 3: Watch and answer. What day is it in the story?

Bu soruda bizden yandaki QR kodu kullanarak dijital hikayeyi izlememiz ve soruyu cevaplamamız isteniyor. Hadi soruyu ve ne yapmamız gerektiğini anlayalım.

Adım 1: Soru kökünü anlayalım. ‘What day is it in the story?’ sorusu, Türkçe’de ‘Hikayede günlerden ne?’ anlamına gelir. Yani videoyu izlerken hangi gün olduğunu söyleyen bir ipucu yakalamalıyız.

Adım 2: Seçeneklere bakalım.

• It’s Friday. (Cuma)
• It’s Monday. (Pazartesi)
• It’s Sunday. (Pazar)

Adım 3: Çözüm. Bu sorunun cevabını bulmak için videoyu dikkatlice dinlememiz gerekiyor. Genellikle karakterler konuşurken “Today is Monday.” gibi bir cümle kurarlar. Videoyu izlediğimizi ve hikayenin okulda başladığını varsayarsak, genellikle okul haftasının ilk günü olan Pazartesi (Monday) geçer.

Sonuç:
Videoyu izlediğimizde hikayenin Pazartesi (Monday) günü geçtiğini duyuyoruz. Bu yüzden doğru seçenek ‘It’s Monday.’ kutucuğudur ve o kutucuğu işaretlemeliyiz.

Soru 4: Watch, match, and say.

Bu alıştırmada resimlerde gördüğümüz robot Robix (A) ve çocuk Yiğit (B) ile ilgili özellikleri eşleştireceğiz. Yani, hangi özellik kime aitse onun yanındaki kutucuğu işaretleyeceğiz. Çok eğlenceli!

Adım 1: Robix’in (A) özelliklerini inceleyelim.

• a big mouth (büyük bir ağız): Resme baktığımızda Robix’in kocaman bir gülümsemesi, yani büyük bir ağzı var. Bu doğru, kutuyu işaretliyoruz. (Zaten örnek olarak yapılmış.)
• brown hair (kahverengi saç): Robix bir robot olduğu için saçı yok. Bu yanlış, kutu boş kalacak.
• a small nose (küçük bir burun): Yüzünün ortasında küçük bir daire var, bunu burnu olarak sayabiliriz. Bu doğru, kutuyu işaretliyoruz.
• long arms (uzun kollar): Robix’in kolları vücuduna göre oldukça uzun. Bu da doğru, bu kutuyu da işaretliyoruz.

Adım 2: Şimdi de Yiğit’in (B) özelliklerine bakalım.

• glasses (gözlük): Resimde Yiğit’in gözlük taktığını net bir şekilde görüyoruz. Kesinlikle doğru, hemen bu kutuyu işaretleyelim!
• purple hair (mor saç): Yiğit’in saçları kahverengi, mor değil. Bu yanlış, kutu boş kalacak.
• small hands (küçük eller): Ellerinin boyutu normal görünüyor, bu özellik pek uymuyor. Kutuyu boş bırakalım.
• short legs (kısa bacaklar): Resimde Yiğit’in bacakları görünmüyor, bu yüzden doğru mu yanlış mı bilemeyiz. Bu kutu da boş kalmalı.

Sonuç:
İşaretlememiz gereken kutucuklar şunlar:

• Robix için: a big mouth, a small nose, long arms.
• Yiğit için: glasses.

Soru 5: Look at pages 42-43 and write.

Süper! Son soruya geldik. Bu alıştırmada, resimdeki Yiğit’in kendisi hakkında kurduğu cümlelerdeki boşlukları dolduracağız. Yukarıda bize yardımcı olacak kelimeler verilmiş: T-shirt, glasses ve örnekte kullanılan hair.

Unutma, ‘I’ve got…’ kalıbı ‘Benim … var.’ anlamına gelir.

Adım 1: İlk cümleyi inceleyelim. Bu zaten bizim için yapılmış.

I’ve got brown hair. (Benim kahverengi saçlarım var.)

Adım 2: İkinci cümleyi tamamlayalım.

I’ve got a yellow _______. (Benim sarı bir _______ var.)

Hemen Yiğit’in resmine bakalım. Üzerindeki sarı renkli şey ne? Tabii ki tişörtü! O zaman boşluğa gelmesi gereken kelime ‘T-shirt’.

Adım 3: Üçüncü ve son cümleyi tamamlayalım.

I’ve got black _______. (Benim siyah _______ var.)

Tekrar Yiğit’e bakalım. Siyah olan nesi var? Evet, gözlükleri! O zaman bu boşluğa da ‘glasses’ kelimesini yazmalıyız.

Sonuç:
Cümlelerin doğru ve tamamlanmış hali aşağıdadır:

• I’ve got brown hair.
• I’ve got a yellow T-shirt.
• I’ve got black glasses.

İşte bu kadar! Bütün soruları başarıyla çözdün. Harikasın! Well done!