Harika bir çalışma sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin İngilizce öğretmeninim. Gel şimdi bu sayfadaki soruları birlikte, adım adım ve eğlenceli bir şekilde çözelim. Emin ol çok kolay gelecek!
10. Soru: Read and put tick (✓) or cross (✗).
Bu soruda bizden çocukların söylediklerini okuyup sevdikleri şeylerin yanına tik (✓), sevmediklerinin yanına ise çarpı (✗) işareti koymamız isteniyor. Haydi başlayalım!
İlk resim (Tekerlekli sandalyedeki kız):
Arkadaşımız diyor ki: “I like apples, but I don’t like grapes.“
Bu cümlenin Türkçesi: “Elmaları severim ama üzümleri sevmem.“
- Adım 1: Cümlede “I like apples” yani elmaları sevdiğini söylüyor. O zaman elma resminin yanındaki boş yuvarlağa bir tik (✓) koyuyoruz.
- Adım 2: Cümlenin devamında “but I don’t like grapes” yani üzümleri sevmediğini söylüyor. O zaman üzüm resminin yanındaki boş yuvarlağa bir çarpı (✗) koyuyoruz.
İkinci resim (Ayaktaki erkek çocuk):
Bu arkadaşımız da diyor ki: “I like watermelons, but I don’t like apples.“
Bu cümlenin Türkçesi: “Karpuzları severim ama elmaları sevmem.“
- Adım 1: Cümlede “I don’t like apples” yani elmaları sevmediğini söylüyor. Bu yüzden elma resminin yanındaki boş yuvarlağa bir çarpı (✗) koymalıyız.
- Adım 2: Cümlenin başında “I like watermelons” yani karpuzları sevdiğini söylüyor. O zaman karpuz resminin yanındaki boş yuvarlağa da bir tik (✓) koymalıyız.
Üçüncü resim (Renkli pantolonlu erkek çocuk):
Sıradaki arkadaşımız şöyle söylüyor: “I like pears, but I don’t like bananas.“
Bu cümlenin Türkçesi: “Armutları severim ama muzları sevmem.“
- Adım 1: “I like pears” dediği için armutları seviyor. Armut resminin yanına hemen bir tik (✓) atalım.
- Adım 2: “but I don’t like bananas” dediği için muzları sevmiyor. Muz resminin yanına da bir çarpı (✗) koyalım.
Dördüncü resim (Yeşil elbiseli kız):
Son arkadaşımız ise şöyle diyor: “I don’t like pears. I like oranges.“
Bu cümlenin Türkçesi: “Armutları sevmem. Portakalları severim.“
- Adım 1: İlk olarak “I don’t like pears” yani armutları sevmediğini belirtiyor. O zaman armut resminin yanına bir çarpı (✗) koyuyoruz.
- Adım 2: Sonra da “I like oranges” yani portakalları sevdiğini söylüyor. Bu durumda portakal resminin yanına da bir tik (✓) koyuyoruz.
Harikasın! İlk soruyu başarıyla tamamladık.
11. Soru: Find the different one and say.
Bu alıştırmada ise bizden her satırda verilen üç kelimeden farklı olanı bulmamız isteniyor. Kelimeleri gruplandıracağız ve gruba uymayanı seçeceğiz. Çok eğlenceli!
Birinci Satır:
Kelimeler: banana, apple, desk
- Adım 1: Önce kelimelerin anlamlarına bakalım.
- banana ➞ muz (bir meyve)
- apple ➞ elma (bir meyve)
- desk ➞ sıra, masa (bir eşya)
- Adım 2: Gördüğün gibi, banana ve apple birer meyve iken, desk bir okul eşyasıdır. Bu gruba uymuyor.
Sonuç: Farklı olan kelime desk‘tir.
İkinci Satır:
Kelimeler: orange, nose, pear
- Adım 1: Haydi yine kelimelerin anlamlarını hatırlayalım.
- orange ➞ portakal (bir meyve)
- nose ➞ burun (bir vücut bölümü)
- pear ➞ armut (bir meyve)
- Adım 2: Burada da orange ve pear meyve grubuna giriyor. Ama nose yani burun, bir vücut bölümüdür. Diğerlerinden çok farklı, değil mi?
Sonuç: Farklı olan kelime nose‘dur.
Üçüncü Satır:
Kelimeler: grapes, dog, cat
- Adım 1: Son satırın kelimelerine bakalım.
- grapes ➞ üzüm (bir meyve)
- dog ➞ köpek (bir hayvan)
- cat ➞ kedi (bir hayvan)
- Adım 2: Bu sefer de dog ve cat hayvanlar grubunda yer alıyor. Ama grapes yani üzüm bir meyvedir.
Sonuç: Bu satırda farklı olan kelime grapes‘tir.
İşte bu kadar! Bütün soruları doğru bir şekilde çözdün. Aferin sana!