1. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2. Kitap Sayfa 72
Harika bir soru! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 1. Sınıf Matematik öğretmeninim. Gel şimdi bu görseldeki sevimli arkadaşların ne öğrendiğini birlikte adım adım inceleyelim ve matematiğin ne kadar eğlenceli olduğunu görelim.
Soru 1: Mert, 2 + 6 ve 4 + 4 işlemlerinin sonuçlarının aynı olduğunu fark ettin mi?
Çözüm:
Zeynep’in sorduğu bu güzel soruyu anlamak için resimdeki pulları sayarak başlayalım. Bu bize çok yardımcı olacak!
-
Adım 1: İlk işlemi yapalım.
Resimde ilk kutuda 2 tane kırmızı pul ve 6 tane mavi pul var. Bunları toplayalım.
2 + 6 = 8
Demek ki ilk işlemin sonucu 8‘miş.
-
Adım 2: İkinci işlemi yapalım.
İkinci kutuda ise 4 tane kırmızı pul ve yine 4 tane mavi pul var. Şimdi de bunları toplayalım.
4 + 4 = 8
Bu işlemin sonucu da 8 çıktı!
-
Sonuç:
Gördüğün gibi, 2 ile 6’yı toplayınca da 8 bulduk, 4 ile 4’ü toplayınca da 8 bulduk. Yani Zeynep haklı, bu iki işlemin sonucu birbiriyle aynıdır.
Soru 2: Evet Zeynep, bu işlemlerin sonuçlarının aynı olduğunu fark ettim. 3 + 5 ve 1 + 7 işlemlerinin sonuçları da senin yaptığın işlemlerin sonuçları ile aynıdır.
Çözüm:
Şimdi de Mert’in Zeynep’e verdiği cevabı ve kendi bulduğu işlemleri inceleyelim. Bakalım Mert doğruyu söylüyor mu?
-
Adım 1: Mert’in ilk işlemini yapalım.
Mert’in kutusunda 3 tane kırmızı pul ve 5 tane mavi pul var. Toplayıp sonucunu bulalım.
3 + 5 = 8
Evet, bu işlemin sonucu da 8!
-
Adım 2: Mert’in ikinci işlemini yapalım.
Diğer kutuda ise 1 tane kırmızı pul ve 7 tane mavi pul görüyoruz. Haydi toplayalım.
1 + 7 = 8
Harika! Bu işlemin sonucu da 8 çıktı.
-
Sonuç:
Mert’in yaptığı işlemlerin sonuçları da 8 çıktı. Bu da demek oluyor ki, Zeynep’in işlemlerinin sonucuyla Mert’in işlemlerinin sonucu tamamen aynı. Hepsi bize 8 sayısını veriyor.
Soru 3 (Genel Değerlendirme): Anladım Mert. Farklı sayılar toplanarak aynı sonuçlar elde edilebilir. 2 + 6 = 4 + 4 ve 3 + 5 = 1 + 7 şeklinde gösterilebilir.
Açıklama:
Zeynep’in en son söylediği şey, bu konunun en önemli kısmı ve özeti. Yani bu etkinlikten ne öğrenmemiz gerektiğini bize söylüyor.
-
Öğrendiğimiz Şey:
Matematikte bazen çok farklı görünen toplama işlemleri bize aynı sonucu verebilir. Bu çok normal ve eğlenceli bir durumdur. Tıpkı bir hedefe farklı yollardan gitmek gibi!
-
Örneklerin Gösterimi:
Tüm işlemlerin sonucu 8 olduğu için şunları rahatlıkla söyleyebiliriz:
2 + 6 işleminin sonucu da 8, 4 + 4 işleminin sonucu da 8. Bu yüzden 2 + 6 = 4 + 4 yazabiliriz.
Aynı şekilde, 3 + 5 işleminin sonucu da 8, 1 + 7 işleminin sonucu da 8. Bu yüzden 3 + 5 = 1 + 7 yazabiliriz.
-
Sonuç:
Bu etkinlik bize, bir sayıya ulaşmanın birden fazla yolu olabileceğini öğretiyor. Ne kadar güzel değil mi? Harikasın! Konuyu çok iyi anladın.