Merhaba sevgili öğrencim,
Ben senin 1. Sınıf Matematik öğretmeninim. Gönderdiğin görseli inceledim. Bu sayfada bize çözmemiz için matematiksel bir işlem veya soru sorulmamış. Bunun yerine, iki arkadaşın konuşmaları üzerinden matematikte çok önemli olan “veri” ve “tablo” kavramlarını öğreniyoruz. Haydi gel, bu konuşmaları adım adım inceleyelim ve ne anlama geldiklerini birlikte anlayalım.
Metin 1: Hasan Usta ve oğlu, tercih edilen yiyecek ve içeceklere göre haftalık yemek menüsü oluşturdular. Zeynep, ben bu menüden pazartesi gününün menüsünü seçerdim. Sen hangi günün menüsünü seçerdin?
Açıklama:
Burada Mert adındaki arkadaşımız, bir yemek listesi hakkında konuşuyor. Bu listeden kendi en sevdiği günün menüsünü, yani Pazartesi gününü seçiyor. Sonra da arkadaşı Zeynep’e “Sen hangisini seçerdin?” diye soruyor. Bu, aslında günlük hayatta hepimizin yaptığı bir şey. Birçok seçenek arasından kendi istediğimizi seçeriz, değil mi? İşte bu seçimler, bizim için birer bilgidir.
Metin 2: Ben de çarşamba gününün menüsünü seçerdim. Ama menüdeki bütün yiyecekleri de severek yiyorum. Çünkü sağlıklı besleniyorum.
Açıklama:
Zeynep de Mert’in sorusuna cevap veriyor ve o da kendi tercihini söylüyor: Çarşamba. Gördüğün gibi, Mert Pazartesi’yi seçerken, Zeynep Çarşamba’yı seçti. Farklı insanların farklı tercihleri olabilir. Zeynep’in bu cevabı da bizim için yeni bir bilgidir.
Metin 3: Zeynep, biliyor musun bir konu ile ilgili toplanan bilgilere veri denir. Yiyecek ve içecek tercihleri birer veridir.
Açıklama:
İşte burada çok önemli bir kavram öğreniyoruz!
Adım 1: Mert, bir konu hakkında topladığımız bu küçük bilgilere veri dendiğini açıklıyor.
Adım 2: Yani, Mert’in Pazartesi menüsünü sevmesi bir veridir. Zeynep’in Çarşamba menüsünü sevmesi de başka bir veridir. Eğer biz sınıftaki bütün arkadaşlarımıza en sevdikleri menüyü sorsaydık, herkesten topladığımız cevapların hepsi birer veri olurdu.
Metin 4: Mert, verileri daha düzenli hâle getirebilir miyiz?
Açıklama:
Zeynep çok akıllıca bir soru soruyor. Düşünsene, 30 kişiye en sevdikleri menüyü sorduk. Herkesin cevabı alt alta yazılı olsa çok karışık görünür, değil mi? İşte Zeynep de bu dağınıklığı nasıl düzeltebileceğimizi merak ediyor.
Metin 5: Evet Zeynep, verileri daha düzenli hâle getirebiliriz. Toplanan verilerin düzenlenerek gösterilmesine tablo denir. Her tablonun bir adı vardır.
Açıklama:
Mert, Zeynep’in sorusuna harika bir çözüm sunuyor ve bize yeni bir kavram daha öğretiyor!
Adım 1: Topladığımız bu dağınık verileri (bilgileri) daha düzenli ve anlaşılır bir şekilde göstermek için kullandığımız çizelgelere tablo diyoruz.
Adım 2: Tablolar, bilgileri bir bakışta anlamamızı kolaylaştırır. Örneğin, hangi menüyü kaç kişinin seçtiğini bir tablo yaparak çok kolay bir şekilde gösterebiliriz.
Adım 3: Ve unutmamamız gereken önemli bir kural daha var: Her tablonun mutlaka bir adı (başlığı) olmalıdır. Mesela “Sınıfımızın En Sevdiği Menüler Tablosu” gibi. Bu başlık, tabloya bakan birinin ne hakkında bilgi edineceğini hemen anlamasını sağlar.
Kısacası bu sayfada, bir konu hakkında topladığımız bilgilere veri, bu verileri düzenli bir şekilde gösterdiğimiz çizelgelere ise tablo dendiğini öğrenmiş olduk. Harikasın!