Merhaba sevgili öğrencilerim, ben 7. sınıf İngilizce öğretmeniniz.
Bana gönderdiğiniz görseldeki etkinlikleri ve soruları inceledim. Gelin şimdi hep birlikte bu sayfayı adım adım, kolayca anlayacağınız bir şekilde çözümleyelim.
17. Soru ve Çözümü
“Write a short paragraph for your school magazine about the daily routines of the sportsperson in Activity 16.” (Okul derginiz için 16. etkinlikteki sporcunun günlük rutinleri hakkında kısa bir paragraf yazın.)
Bu soruda bizden, daha önceki bir etkinlikte bahsedilen bir sporcunun günlük hayatı ve rutinleri hakkında kısa bir yazı yazmamız isteniyor. Kitabımız bize Sümeyye Boyacı’yı örnek olarak vermiş. Gelin bu örneği inceleyerek nasıl bir yazı yazmamız gerektiğini anlayalım.
Örnek: Sümeyye Boyacı always wakes up early in the mornings. She trains six times a week. She never eats junk food because she is a sportswoman and she always eats healthy food. She often draws pictures because she likes it very much.
Türkçesi: Sümeyye Boyacı sabahları her zaman erken uyanır. Haftada altı kez antrenman yapar. O asla abur cubur yemez çünkü o bir sporcudur ve her zaman sağlıklı yiyecekler yer. Sık sık resim çizer çünkü bunu çok sever.
Gördüğünüz gibi, bir kişinin günlük rutinlerini anlatırken Geniş Zaman (Simple Present Tense) kullanıyoruz. Ayrıca ne sıklıkla bir şey yaptığını belirtmek için “always” (her zaman), “often” (sık sık), “never” (asla) gibi sıklık zarflarını kullanıyoruz.
Çözüm Adımları:
- Adım 1: Öncelikle bir sporcu düşünelim. Bu gerçek biri ya da hayali bir karakter olabilir. Mesela bir voleybolcu olsun, adı da Elif olsun.
- Adım 2: Elif’in günlük rutinlerini düşünelim. Ne zaman kalkar, ne sıklıkla antrenman yapar, ne yer, boş zamanlarında ne yapar?
- Adım 3: Bu bilgileri Geniş Zaman ve sıklık zarfları kullanarak cümlelere dökelim. Unutmayın, “he/she/it” öznelerinden sonra fiile “-s” takısı getiriyoruz (wakes up, trains, eats gibi).
İşte Örnek Çözümümüz:
Elif is a young volleyball player. She usually gets up at 7 a.m. and has a big breakfast. She goes to school. After school, she always goes to training. She trains five times a week. She never drinks fizzy drinks because they are unhealthy. In her free time, she sometimes reads a book or listens to music.
TAKE A BREATH! (BİR NEFES AL!) Bölümü
Bu bölümde bize İngilizcede sıkça kullanılan bir deyim (idiom) öğretiliyor. Bu deyimler, kelimelerin tek tek anlamlarından farklı bir anlama gelir ve dili daha zengin kullanmamızı sağlar.
- Deyim:“Throw in the towel”
- Anlamı: To give up trying. (Denemekten vazgeçmek, pes etmek, havlu atmak.)
Bu deyim, boks maçlarından gelir. Bir boksör çok zor durumda kaldığında, antrenörü ringe havlu atarak maçı bitirir ve pes ettiklerini belirtir. İşte bu deyim günlük hayatta da “pes etmek” anlamında kullanılır.
Örnek Cümle:“You shouldn’t throw in the towel just because you have a low mark. Study harder and give your best shot!”
Anlamı: “Sadece düşük bir not aldığın için pes etmemelisin. Daha sıkı çalış ve elinden gelenin en iyisini yap!”
18. Soru (Proje Görevi) ve Yapılışı
“Create your own olympic sport. Make a poster of it. Present it to your classmates.” (Kendi olimpik sporunuzu yaratın. Bir posterini yapın. Sınıf arkadaşlarınıza sunun.)
Bu çok eğlenceli bir proje! Burada hayal gücümüzü kullanarak yepyeni bir spor dalı icat edeceğiz ve bunu bir posterle tanıtacağız.
Proje Adımları:
- Adım 1: Name of the sport (Sporun Adı): İcat ettiğiniz spora havalı bir isim bulun. Örneğin, “Gravity Ball” (Yerçekimi Topu) veya “Aqua Target” (Su Hedefi).
- Adım 2: Equipment (Ekipmanlar): Bu sporu oynamak için nelere ihtiyaç var? Bunları listeleyin. Mesela özel bir top, raket, kask, hedef tahtası vb.
- Adım 3: Aim (Amaç): Sporun amacı ne? Oyuncular ne yapmaya çalışıyor? Örneğin, “Rakibin kalesine en çok zıplayan topu atmak” veya “Su altındaki hedefleri belirli bir sürede vurmak.”
- Adım 4: Rules (Kurallar): Sporunuzun en az 3-4 temel kuralını yazın. Kurallar basit ve anlaşılır olsun. Mesela, “Topa sadece ayakla dokunabilirsin.”, “Her takımda 5 oyuncu bulunur.”, “Faul yapan oyuncu 1 dakika mola alır.”
- Adım 5: Spor Türünü Seçme:
- Individual (Bireysel) / Team (Takım): Bu spor tek başına mı oynanıyor, takımlar halinde mi?
- Indoor (Kapalı Alan) / Outdoor (Açık Alan): Bu spor içeride mi, dışarıda mı oynanır?
Uygun olan seçenekleri işaretleyin.
Son olarak tüm bu bilgileri güzel bir kartona veya kağıda yazıp resimlerle süsleyerek harika bir poster hazırlayabilirsiniz!
Check yourself (Kendini Kontrol Et) Bölümü
Bu bölüm, ünite sonunda kendimizi değerlendirmemiz için hazırlanmıştır. “Acaba bu ünitenin konularını ne kadar iyi öğrendim?” diye kendimize sormamızı sağlar.
- At the end of the unit, I can… (Ünitenin sonunda … yapabilirim.)
- talk about daily routines and daily activities. (günlük rutinler ve aktiviteler hakkında konuşabilirim.)
- describe what people do regularly. (insanların düzenli olarak ne yaptığını tarif edebilirim.)
Eğer bu cümlelerde belirtilenleri rahatça yapabiliyorsanız, kendinize çok yıldız verebilirsiniz. Eğer zorlanıyorsanız, konuları tekrar etmeniz gerektiğini anlarsınız. Bu sizin için bir kontrol listesi gibidir.
Umarım açıklamalarım anlaşılır olmuştur. Hepinize iyi çalışmalar dilerim!