Merhaba sevgili öğrencilerim, ben sizin 3. Sınıf Hayat Bilgisi öğretmeniniz. Şimdi birlikte “Okulumuzda Hayat” ünitesiyle ilgili bu etkinliği yapacağız. Haydi, soruları adım adım inceleyip çözelim!
1- Aşağıdaki cümlelerdeki davranışlardan doğru olduğunu düşündüklerinizi “X” işareti ile işaretleyiniz.
Bu soruda bizden, aşağıda sıralanan davranışlardan hangilerinin doğru, hangilerinin yanlış olduğunu bulmamız isteniyor. Okul hayatımızda nasıl davranmamız gerektiğini düşünerek her bir cümleyi dikkatlice okuyalım.
Ali, okula ilişkin isteklerini dile getirmez.
Çözüm:
Adım 1: Cümleyi okuyalım ve düşünelim. Ali, okulda bir isteği olduğunda bunu kimseye söylemiyormuş. Peki, bu doğru bir davranış mı? Eğer isteklerimizi ve ihtiyaçlarımızı söylemezsek, kimse bize yardımcı olamaz ve sorunlar çözülmez.
Adım 2: Bu yüzden Ali’nin davranışı yanlıştır. Okulumuzun daha güzel bir yer olması için fikirlerimizi ve isteklerimizi uygun bir dille mutlaka söylemeliyiz.
Sonuç: Bu cümlenin yanındaki Y (Yanlış) kutusunu işaretlemeliyiz.
Fatma, okula ilişkin isteklerini demokratik yollarla ifade eder.
Çözüm:
Adım 1: Fatma’nın davranışını inceleyelim. Fatma, isteklerini “demokratik yollarla” söylüyormuş. Demokratik olmak ne demekti? Herkesin fikrine saygı duymak, konuşarak anlaşmak, oylama yapmak gibi davranışlardı.
Adım 2: Fatma’nın bu davranışı, başkalarının haklarına saygı gösterdiğini ve sorunları çözmek için en doğru yolu kullandığını gösterir. Bu, hepimizin örnek alması gereken bir davranıştır.
Sonuç: Bu cümlenin yanındaki D (Doğru) kutusunu işaretlemeliyiz.
Faruk, okuldaki dilek kutusunu okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarını belirtmek için kullanır.
Çözüm:
Adım 1: Faruk’un ne yaptığına bakalım. Okuldaki dilek kutusunu kullanıyormuş. Dilek kutusu, öğrenciler olarak bizim isteklerimizi, şikayetlerimizi veya önerilerimizi okul yönetimine iletmemiz için konulmuş bir araçtır.
Adım 2: Faruk, bu aracı doğru bir amaç için kullanıyor. Bu, hem çok pratik hem de çok doğru bir yöntemdir.
Sonuç: Bu cümlenin yanındaki D (Doğru) kutusunu işaretlemeliyiz.
Nermin, okulla ilgili istek ve ihtiyaçları belirlemek için yapılan oylamaya katılmaz.
Çözüm:
Adım 1: Nermin’in davranışını düşünelim. Sınıfta veya okulda bir konuda oylama yapılıyor ama Nermin katılmıyor. Oylamalar, ortak karar almak için en adil yoldur.
Adım 2: Oylamaya katılmamak, hem kendi hakkımızı kullanmamak hem de ortak kararlara katkıda bulunmamak demektir. Bu yüzden Nermin’in yaptığı davranış yanlıştır. Fikrimizi belirtmekten çekinmemeliyiz.
Sonuç: Bu cümlenin yanındaki Y (Yanlış) kutusunu işaretlemeliyiz.
Sevim, okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarını belirtmek için dilekçe yazar.
Çözüm:
Adım 1: Sevim’in davranışına bakalım. Sevim, bir isteğini belirtmek için dilekçe yazmış. Dilekçe yazmak, isteklerimizi resmi ve saygılı bir şekilde ilgili kişilere (örneğin okul müdürüne) iletmenin bir yoludur.
Adım 2: Bu, sorunların çözümü için kullanılabilecek doğru ve etkili bir yöntemdir. Sevim çok doğru bir davranış sergilemiş.
Sonuç: Bu cümlenin yanındaki D (Doğru) kutusunu işaretlemeliyiz.
2- Okula ilişkin istek ve ihtiyaçlarınızı nasıl dile getirirsiniz? Yazınız.
Çözüm:
Bu soruda, okulda bir isteğimiz olduğunda bunu hangi yollarla söyleyebileceğimizi yazmamız isteniyor. Yukarıdaki doğru davranışlardan da yola çıkarak harika bir cevap oluşturabiliriz. Unutmayın, önemli olan kendimizi doğru ve saygılı bir şekilde ifade etmektir.
İşte yazabileceğimiz bazı güzel yöntemler:
- Öncelikle öğretmenimle nazik bir şekilde konuşurum.
- Sınıfımızdaki veya okulumuzdaki dilek ve öneri kutusuna yazarak atabilirim.
- Sınıf içinde yapılan oylamalara katılarak fikrimi belirtirim.
- Arkadaşlarım ile ortak bir isteğimiz varsa, birlikte okul yönetimine vermek için dilekçe yazabiliriz.
- Sınıf başkanına veya öğrenci temsilcisine isteğimi iletebilirim.
Bu yolların hepsi, okulumuzu hepimiz için daha iyi bir yer haline getirmeye yardımcı olur.