Anlık görüntüleyici sayısı yükleniyor…
Merhaba sevgili öğrencim,
Ben senin 5. sınıf İngilizce öğretmeninim. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları senin için adım adım, tane tane çözeceğim. Böylece hem konuları daha iyi anlayacaksın hem de soruları nasıl çözmen gerektiğini öğreneceksin. Hazırsan, haydi başlayalım!
Alıştırma 17: Match the words from the text with their meanings. There is an extra definition.
(Kelimeleri metindeki anlamlarıyla eşleştir. Bir tane fazladan tanım var.)
Bu alıştırmada bizden soldaki kelimelerin anlamlarını sağdaki açıklamalarla eşleştirmemiz isteniyor. Hadi kelimelerin ve açıklamaların ne anlama geldiğine bakalım ve doğru eşleştirmeyi yapalım.
Adım 1: Kelimeleri ve açıklamaları anlayalım.
- 1. to raise (your hand): (Elini) kaldırmak
- 2. to celebrate: Kutlamak
- 3. to decorate: Süslemek
- 4. to respect: Saygı duymak
- a. to say something that is correct: Doğru olan bir şeyi söylemek
- b. to lift your hand to speak: Konuşmak için elini kaldırmak
- c. to make a place look nice: Bir yerin güzel görünmesini sağlamak
- d. to enjoy a special day or event: Özel bir günün veya etkinliğin tadını çıkarmak
- e. to show care and kindness to others: Başkalarına ilgi ve nezaket göstermek
Adım 2: Metindeki ipuçlarını kullanarak eşleştirmeleri yapalım.
- Metinde “raise our hands before we speak” yani “konuşmadan önce ellerimizi kaldırırız” diyor. Bu durumda 1. to raise (your hand) ifadesi, b. to lift your hand to speak ile eşleşiyor.
- Metinde “celebrate national days” yani “milli bayramları kutlarız” diyor. Bu durumda 2. to celebrate ifadesi, özel bir günü kutlamak anlamına gelen d. to enjoy a special day or event ile eşleşiyor.
- Metinde “decorate the classroom” yani “sınıfı süsleriz” diyor. Süslemek, bir yeri güzel göstermektir. Bu yüzden 3. to decorate ifadesi, c. to make a place look nice ile eşleşiyor.
- Metinde “respect each other” yani “birbirimize saygı duyarız” diyor. Saygı duymak, başkalarına ilgi ve nezaket göstermektir. Bu yüzden 4. to respect ifadesi, e. to show care and kindness to others ile eşleşiyor.
Sonuç:
1. to raise (your hand) ➞ b. to lift your hand to speak
2. to celebrate ➞ d. to enjoy a special day or event
3. to decorate ➞ c. to make a place look nice
4. to respect ➞ e. to show care and kindness to others
Gördüğün gibi a şıkkı boşta kaldı. Zaten soruda da bir tanımın fazladan olduğu söylenmişti. Harikasın!
Alıştırma 18: Read the sentences and tick (✓) True or False. Correct the false sentences.
(Cümleleri oku ve Doğru (True) veya Yanlış (False) olarak işaretle. Yanlış cümleleri düzelt.)
Şimdi de cümlelerin metne göre doğru mu yanlış mı olduğuna karar vereceğiz. Eğer cümle yanlışsa, doğrusunu yazacağız.
1. Students bring books and notebooks to school every day. (Öğrenciler her gün okula kitap ve defter getirirler.)
Adım 1: Metinde bu bilgi var mı diye bakalım. Metnin ilk paragrafında “Every morning, I come to school with my books and notebooks.” yani “Her sabah okula kitaplarım ve defterlerimle gelirim.” cümlesi geçiyor.
Adım 2: Bu cümle, sorudaki ifadeyle aynı anlama geliyor. O zaman bu cümle Doğru (True).
Sonuç: T (True) kutucuğunu işaretlemeliyiz.
2. Students are allowed to use their phones in lessons. (Öğrencilerin derslerde telefonlarını kullanmalarına izin verilir.)
Adım 1: Metinde telefon kullanımıyla ilgili kuralı bulalım. İkinci paragrafta “We are not allowed to eat or use our phones during lessons.” yani “Dersler sırasında yemek yememize veya telefonlarımızı kullanmamıza izin verilmez.” diyor.
Adım 2: Metindeki ifade, sorudaki cümlenin tam tersini söylüyor. Demek ki bu cümle Yanlış (False).
Adım 3: Cümlenin doğrusunu yazalım: Students are not allowed to use their phones in lessons.
Sonuç: F (False) kutucuğunu işaretlemeliyiz ve boşluğa cümlenin doğrusunu yazmalıyız.
3. The classroom is also a place to learn respect and teamwork. (Sınıf aynı zamanda saygı ve takım çalışmasını öğrenmek için bir yerdir.)
Adım 1: Metinde saygı ve takım çalışması ile ilgili bir şey geçiyor mu bakalım. İkinci paragrafta “Sometimes we work in groups” (Bazen gruplar halinde çalışırız) bu takım çalışmasıdır. Üçüncü paragrafta ise “My friends and I try to respect each other” (Arkadaşlarım ve ben birbirimize saygı duymaya çalışırız) diyor.
Adım 2: Metinde hem takım çalışmasından hem de saygıdan bahsediliyor. O zaman bu cümle Doğru (True).
Sonuç: T (True) kutucuğunu işaretlemeliyiz.
Alıştırma 19: Read the text again and answer the questions.
(Metni tekrar oku ve soruları cevapla.)
Bu bölümde metinle ilgili soruları cevaplayacağız. Cevapları doğrudan metnin içinden bulacağız.
1. Which school subjects do students learn at school? (Öğrenciler okulda hangi dersleri öğrenirler?)
Adım 1: Metnin ilk paragrafında ders isimlerini arayalım. Orada şöyle bir cümle var: “We learn Maths, Science, English, and more.”
Sonuç: They learn Maths, Science, and English.
2. What are two classroom rules mentioned in the text? (Metinde bahsedilen iki sınıf kuralı nedir?)
Adım 1: Metnin ikinci paragrafında kurallardan bahsediliyor. “We must arrive on time, listen when others are speaking, and raise our hands before we speak. We are not allowed to eat or use our phones…” Bu kurallardan herhangi ikisini seçebiliriz.
Sonuç: They must arrive on time and raise their hands before they speak. (Zamanında gelmeliler ve konuşmadan önce ellerini kaldırmalılar.)
3. What makes the writer feel happy in the classroom? (Yazarı sınıfta ne mutlu eder?)
Adım 1: Metinde “I feel happy” (mutlu hissederim) ifadesini arayalım. Üçüncü paragrafta şöyle diyor: “I feel happy when I answer a question correctly or help a classmate.”
Sonuç: He/She feels happy when he/she answers a question correctly or helps a classmate. (Bir soruyu doğru cevapladığında veya bir sınıf arkadaşına yardım ettiğinde mutlu hisseder.)
4. How does the writer feel about classroom life now? (Yazar şimdi sınıf hayatı hakkında ne hissediyor?)
Adım 1: Metinde yazarın şimdiki düşüncelerini bulalım. “At first, I didn’t like all the rules, but now I understand they help us learn better.” ve “Classroom life is important to me.” cümleleri bize cevabı veriyor.
Sonuç: He/She thinks classroom life is important now. (Şimdi sınıf hayatının önemli olduğunu düşünüyor.)
5. What does classroom life teach students besides school subjects? (Sınıf hayatı öğrencilere derslerin yanı sıra ne öğretir?)
Adım 1: Metnin en son cümlesine bakalım. Orada bu sorunun cevabı var: “It teaches me not just school subjects, but also how to be a better person.”
Sonuç: It teaches them how to be a better person. (Onlara nasıl daha iyi bir insan olunacağını öğretir.)
İşte bu kadar! Bütün soruları harika bir şekilde çözdük. Unutma, metinle ilgili sorularda cevaplar her zaman metnin içindedir. Sadece dikkatlice okuman yeterli. Başarılar dilerim!
Henüz onaylanmış öğrenci çözümü yok.
İlk çözümü sen paylaşabilirsin. Aşağıdaki formdan fotoğrafını yükle.
1 takipçi