Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin 5. Sınıf İngilizce öğretmeniniz. Haydi gelin, bu sayfadaki alıştırmaları hep birlikte, adım adım çözelim ve konuları daha iyi anlayalım. Hazır mısınız? Başlayalım o zaman!
Alıştırma 11: Put the words in the correct order and make sentences.
(Kelimeleri doğru sıraya koy ve cümleler kur.)
Bu alıştırmada bizden karışık halde verilmiş kelimelerden anlamlı cümleler kurmamız isteniyor. İngilizce’de cümle kurarken genellikle Özne (Subject) + Fiil (Verb) + Nesne (Object) sıralamasını takip ederiz. “always”, “usually”, “often” gibi sıklık zarfları ise genellikle özneden sonra, fiilden önce gelir. Haydi bu kuralı hatırlayarak cümlelerimizi kuralım.
1. pizza / I / eat / always
Çözüm: I always eat pizza.
Adım 1: Cümleye özne ile başlamalıyız. Burada özne “I” (Ben).
Adım 2: Sonra sıklık zarfını koymalıyız: “always” (her zaman).
Adım 3: Ardından fiilimiz, yani eylemimiz gelir: “eat” (yemek).
Adım 4: En sona da nesnemizi ekleriz: “pizza”. Ve cümlemiz hazır: I always eat pizza. (Ben her zaman pizza yerim.)
2. we / the / go / usually / to / park
Çözüm: We usually go to the park.
Adım 1: Öznemiz “We” (Biz).
Adım 2: Sıklık zarfımız “usually” (genellikle).
Adım 3: Fiilimiz “go” (gitmek).
Adım 4: Nereye gittiğimizi belirten yer ifadesi “to the park” (parka). Cümlemiz: We usually go to the park. (Biz genellikle parka gideriz.)
3. they / play / football / often / on / Sundays
Çözüm: They often play football on Sundays.
Adım 1: Öznemiz “They” (Onlar).
Adım 2: Sıklık zarfımız “often” (sık sık).
Adım 3: Fiilimiz “play” (oynamak).
Adım 4: Nesnemiz “football” (futbol).
Adım 5: Ne zaman oynadıklarını belirten zaman ifadesi “on Sundays” (Pazar günleri). İşte cümlemiz: They often play football on Sundays. (Onlar Pazar günleri sık sık futbol oynarlar.)
4. sometimes / I / lunch / have / at / school
Çözüm: Sometimes I have lunch at school.
Unutmayın! “Sometimes” (bazen) sıklık zarfı cümlenin en başına da gelebilir. Bu cümlede öyle yapacağız.
Adım 1: Cümleye sıklık zarfı ile başlayalım: “Sometimes” (Bazen).
Adım 2: Sonra öznemizi koyalım: “I” (Ben).
Adım 3: Fiilimiz “have lunch” (öğle yemeği yemek).
Adım 4: Nerede yediğimizi belirten yer ifadesi “at school” (okulda). Cümlemiz: Sometimes I have lunch at school. (Bazen okulda öğle yemeği yerim.)
5. rarely / TV / watches / my / dad
Çözüm: My dad rarely watches TV.
Adım 1: Öznemiz kim? “my dad” (benim babam).
Adım 2: Sıklık zarfımız “rarely” (nadiren).
Adım 3: Fiilimiz “watches” (izler). Babam “he” olduğu için fiile “-es” takısı geldi, unutmayalım!
Adım 4: Nesnemiz “TV”. Cümlemiz: My dad rarely watches TV. (Babam nadiren TV izler.)
6. do / always / their / they / homework
Çözüm: They always do their homework.
Adım 1: Öznemiz “They” (Onlar).
Adım 2: Sıklık zarfımız “always” (her zaman).
Adım 3: Fiilimiz “do” (yapmak).
Adım 4: Nesnemiz “their homework” (onların ödevi). Cümlemiz: They always do their homework. (Onlar her zaman ödevlerini yaparlar.)
7. my / drinks / sister / coffee / never
Çözüm: My sister never drinks coffee.
Adım 1: Öznemiz “My sister” (Benim kız kardeşim).
Adım 2: Sıklık zarfımız “never” (asla).
Adım 3: Fiilimiz “drinks” (içer). Kız kardeşim “she” olduğu için fiile “-s” takısı geldi.
Adım 4: Nesnemiz “coffee” (kahve). Cümlemiz: My sister never drinks coffee. (Kız kardeşim asla kahve içmez.)
Alıştırma 12: Match the questions with the correct answers. There is an extra option.
(Soruları doğru cevaplarla eşleştir. Bir tane fazladan seçenek var.)
Burada soruları okuyup, mantıklı olan cevaplarla eşleştireceğiz. “What time…?” diye başlayan sorular “Saat kaçta…?” anlamına gelir. Haydi mantık yürüterek doğru saatleri bulalım.
1. What time do you go to bed? (Saat kaçta yatağa gidersin?)
Çözüm: b. At 10.00 p.m.
Açıklama: Yatağa gitme saati genellikle akşam geç bir saattir. Seçeneklerdeki “10.00 p.m.” (Akşam 10) en uygun cevap.
2. What time do you have lunch? (Saat kaçta öğle yemeği yersin?)
Çözüm: d. At 12.30 p.m.
Açıklama: Öğle yemeği genellikle öğlen saatlerinde yenir. “12.30 p.m.” (Öğlen 12.30) tam da öğle yemeği saatidir.
3. What time do your lessons finish? (Derslerin saat kaçta biter?)
Çözüm: e. At 3.00 p.m.
Açıklama: Okul dersleri genellikle öğleden sonra biter. “3.00 p.m.” (Öğleden sonra 3) okul çıkış saati için çok mantıklı.
4. What time do you get up? (Saat kaçta kalkarsın?)
Çözüm: c. At 7.30 a.m.
Açıklama: Sabah kalkma saati “a.m.” ile belirtilir. “7.30 a.m.” (Sabah 7.30) okula gitmek için kalkan bir öğrenci için ideal bir saattir.
Gördüğünüz gibi a. At 7.45 p.m. seçeneği boşta kaldı. Bu da fazladan olan seçeneğimizdi.
Alıştırma 13: Put the words in the correct order and make a questions.
(Kelimeleri doğru sıraya koy ve sorular oluştur.)
Bu alıştırmada “Shall we…?” kalıbını kullanarak teklif veya öneri cümleleri kuracağız. Bu kalıbın anlamı “… yapalım mı?”. Kuralımız çok basit: Shall we + Fiil + …?
1. we / go / park / the / to / shall
Çözüm: Shall we go to the park?
Açıklama: “Shall we” ile başladık, sonra fiilimiz “go” ve en sona da nereye gideceğimizi ekledik: “to the park”. Sorumuz: Shall we go to the park? (Parka gidelim mi?)
2. lunch / have / shall / we / now
Çözüm: Shall we have lunch now?
Açıklama: “Shall we” ile başladık, fiilimiz “have lunch” ve zaman belirten kelime “now” (şimdi) en sona geldi. Sorumuz: Shall we have lunch now? (Şimdi öğle yemeği yiyelim mi?)
3. movie / watch / we / a / shall
Çözüm: Shall we watch a movie?
Açıklama: “Shall we” ile başladık, fiilimiz “watch” ve nesnemiz “a movie” (bir film). Sorumuz: Shall we watch a movie? (Film izleyelim mi?)
4. start / shall / homework / we / the
Çözüm: Shall we start the homework?
Açıklama: “Shall we” ile başladık, fiilimiz “start” ve nesnemiz “the homework” (ödev). Sorumuz: Shall we start the homework? (Ödeve başlayalım mı?)
5. the / clean / shall / we / board
Çözüm: Shall we clean the board?
Açıklama: “Shall we” ile başladık, fiilimiz “clean” ve nesnemiz “the board” (tahta). Sorumuz: Shall we clean the board? (Tahtayı temizleyelim mi?)
Alıştırma 14: Write question tags for each sentence.
(Her cümle için “değil mi?” soruları yaz.)
İngilizce’de cümlenin sonuna eklediğimiz bu küçük sorulara “question tag” diyoruz. Türkçedeki “…, değil mi?” anlamına gelir. Kuralımız şudur:
- Cümle olumlu ise, soru olumsuz olur.
- Cümle olumsuz ise, soru olumlu olur.
1. She speaks English, ________?
Çözüm: doesn’t she?
Adım 1: Cümlemiz olumlu: “She speaks English.” (O İngilizce konuşur.)
Adım 2: Öyleyse sorumuz olumsuz olacak. “speaks” fiilinin yardımcı fiili “does” olduğu için olumsuzu “doesn’t” olur.
Adım 3: Öznemiz “She” olduğu için sonuna “she” ekliyoruz. Sonuç: doesn’t she?
2. You don’t like cold weather, ________?
Çözüm: do you?
Adım 1: Cümlemiz olumsuz: “You don’t like…” (Sen sevmezsin…)
Adım 2: Öyleyse sorumuz olumlu olacak. “don’t” kelimesinin olumlusu “do” olur.
Adım 3: Öznemiz “You” olduğu için sonuna “you” ekliyoruz. Sonuç: do you?
3. They go to school by bus, ________?
Çözüm: don’t they?
Adım 1: Cümlemiz olumlu: “They go…” (Onlar gider…)
Adım 2: Sorumuz olumsuz olacak. “go” fiilinin yardımcı fiili “do” olduğu için olumsuzu “don’t” olur.
Adım 3: Öznemiz “They” olduğu için sonuna “they” ekliyoruz. Sonuç: don’t they?
4. He doesn’t eat meat, ________?
Çözüm: does he?
Adım 1: Cümlemiz olumsuz: “He doesn’t eat…” (O et yemez…)
Adım 2: Sorumuz olumlu olacak. “doesn’t” kelimesinin olumlusu “does” olur.
Adım 3: Öznemiz “He” olduğu için sonuna “he” ekliyoruz. Sonuç: does he?
5. We play tennis on Sundays, ________?
Çözüm: don’t we?
Adım 1: Cümlemiz olumlu: “We play…” (Biz oynarız…)
Adım 2: Sorumuz olumsuz olacak. “play” fiilinin yardımcı fiili “do” olduğu için olumsuzu “don’t” olur.
Adım 3: Öznemiz “We” olduğu için sonuna “we” ekliyoruz. Sonuç: don’t we?
Harika bir iş çıkardınız! Bütün alıştırmaları başarıyla tamamladık. Unutmayın, pratik yapmak İngilizce öğrenmenin en önemli parçasıdır. Anlamadığınız bir yer olursa sormaktan çekinmeyin. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!