3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Cevapları Evren Yayınları Sayfa 77

Merhaba sevgili öğrencilerim, ben sizin 3. Sınıf Hayat Bilgisi öğretmeniniz. Şimdi hep birlikte bu sorulara bir göz atalım ve cevaplarını adım adım bulalım. Hazır mısınız? Harika, o zaman başlayalım!

5. Soru: Nesrin Hanım, akşam yemeği için salata hazırlayacaktı. Domates ve salatalıkları dolaptan çıkardı, yıkadı. Nesrin Hanım, domates ve salatalıkla salata yapmak için aşağıdaki aletlerden hangisini kullanmalıdır?

A) Makas
B) Bıçak
C) Çekiç

Çözüm:

Haydi bu soruyu birlikte düşünelim. Nesrin Hanım lezzetli bir salata yapmak istiyor ve bunun için domates ile salatalığı doğraması gerekiyor.

• Adım 1: Şıklardaki aletlerin ne işe yaradığına bakalım.
  • A şıkkındaki makas, genellikle kağıt, kumaş veya ip gibi şeyleri kesmek için kullanılır. Sebze doğramak için pek uygun değildir, değil mi?
  • B şıkkındaki bıçak, mutfakta en çok kullandığımız aletlerden biridir. Sebzeleri, meyveleri, ekmeği kesmek ve doğramak için kullanılır. Salata için domates ve salatalığı doğramak için harika bir seçim!
  • C şıkkındaki çekiç ise bir yere çivi çakmak ya da bir şeyleri kırmak için kullanılır. Mutfakta salata yaparken çekiç kullanmayız.
• Adım 2: Nesrin Hanım’ın ihtiyacını düşünelim. Domates ve salatalığı doğramak için en uygun alet hangisi? Elbette bıçak!

Bu yüzden doğru cevap B şıkkıdır.

6. Soru: Aşağıdaki görsellerden hangisi, yiyecek tasarrufuna örnektir?

A) Yemeği çöpe döken bir el
B) Küflenmiş ekmekler
C) Tamamen bitirilmiş bir yemek tabağı

Çözüm:

Çocuklar, yiyecek tasarrufu ne demekti bir hatırlayalım. Yiyeceklerimizi israf etmemek, bozulmalarını önlemek ve tabağımızdaki her şeyi bitirmek demekti. Şimdi görselleri bu bilgiyle inceleyelim.

• Adım 1: Görselleri tek tek yorumlayalım.
  • A görselinde, birisi yemek artıklarını çöpe atıyor. Bu, yemeği israf etmektir, yani tasarruf değildir.
  • B görselinde, ekmekler yenilmemiş ve küflenmiş. Bu da yiyeceğin bozulup çöpe gideceği anlamına gelir. Bu da bir israftır.
  • C görselinde ise boş bir tabak görüyoruz. Bu, tabağındaki yemeğin hepsini yiyen birini gösteriyor. Yemeğini bitirmek, yiyecek tasarrufunun en güzel örneklerinden biridir!
• Adım 2: Soru bizden yiyecek tasarrufuna bir örnek istiyordu. Tabağındaki yemeği tamamen bitirmek bir tasarruf örneği olduğu için doğru görsel C şıkkındadır.

Sonuç olarak doğru cevap C şıkkıdır.

7. Soru: Yukarıdaki görseller incelendiğinde, aşağıda verilenlerden hangisi söylenemez?

A) Teknolojinin zamanla gelişmesi, ulaşım araçlarını etkilemiştir.
B) Teknolojinin zamanla gelişmesi, ulaşım araçlarının gelecekte de etkileneceğini göstermektedir.
C) Teknoloji zamanla gelişse de ulaşım araçlarını etkilememiştir.

Çözüm:

Bu soruda dikkat etmemiz gereken kelime “söylenemez“. Yani bizden yanlış olan ifadeyi bulmamız isteniyor. Hadi görsellere bakalım.

• Adım 1: Görsellerdeki değişimi anlayalım.
  • İlk sırada eski bir yelkenli gemi var ve zamanla yerini kocaman, modern bir yolcu gemisine bırakmış.
  • İkinci sırada ise eski, pervaneli bir uçak var ve o da zamanla yerini çok daha hızlı ve büyük bir jet uçağına bırakmış.
  • Bu değişimler bize ne anlatıyor? Teknoloji ilerledikçe, ulaşım araçlarının da geliştiğini ve modernleştiğini anlatıyor.
• Adım 2: Şimdi şıkları bu düşünceyle değerlendirelim ve hangisinin yanlış olduğunu bulalım.
  • A) Teknolojinin zamanla gelişmesi, ulaşım araçlarını etkilemiştir. Bu ifade doğru. Resimlerde tam olarak bunu görüyoruz.
  • B) Teknolojinin zamanla gelişmesi, ulaşım araçlarının gelecekte de etkileneceğini göstermektedir. Bu da mantıklı ve doğru bir çıkarım. Geçmişte bu kadar değiştiyse, gelecekte de değişmeye devam edecektir.
  • C) Teknoloji zamanla gelişse de ulaşım araçlarını etkilememiştir. Bu ifade kesinlikle yanlış! Çünkü resimler bize teknolojinin ulaşım araçlarını nasıl da çok etkilediğini ve değiştirdiğini gösteriyor.
• Adım 3: Soru bizden “söylenemez” olanı, yani yanlış olan ifadeyi istediği için doğru cevabımız C şıkkı oluyor.

Cevabımız C şıkkıdır.

Umarım hepsi anlaşılmıştır. Aferin size çocuklar!