Merhaba sevgili çocuklar! Ben 3. sınıf Hayat Bilgisi öğretmeniniz. Şimdi bana gönderdiğiniz bu güzel soruları birlikte, adım adım çözeceğiz. Hazırsanız, haydi başlayalım!
Soru 6:Tarık’ın babasının mesleği terziliktir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi, Tarık’ın babası olabilir?
Haydi bakalım, bu soruyu çözmek için önce ‘terzi’ ne iş yapar, onu hatırlayalım. Terzi, kumaşları kesip biçerek bize pantolon, gömlek, etek gibi kıyafetler diken kişidir, değil mi? Şimdi resimlere bakalım.
Adım 1: A şıkkındaki resimde bir doktor görüyoruz. Boynunda stetoskop var ve bir çocuğu muayene ediyor. Bu kişi terzi olamaz.
Adım 2: B şıkkındaki resimde ise bir adam dikiş makinesinin başında oturmuş, bir kumaşı dikiyor. İşte bu tam da bir terzinin yaptığı iştir!
Adım 3: C şıkkındaki resimde ise başında aşçı şapkası olan birisi, ocağın üzerinde bir tencerede yemek karıştırıyor. Bu kişi de bir aşçıdır.
Bu adımları düşündüğümüzde Tarık’ın babasının B şıkkındaki kişi olduğunu kolayca anlıyoruz.
Doğru Cevap: B
Soru 7:Aşağıdaki meslek çalışanlarından hangisiyle ilgili yanlış bilgi verilmiştir?
Bu soruda bizden meslekler hakkında verilen bilgilerden yanlış olanı bulmamız isteniyor. Tek tek şıkları inceleyelim.
- A) Kasap, sığır ve koyun gibi eti yenecek hayvanları kesen veya dükkânında satan kimse.
- B) Berber, saç ve sakalın kesilmesi, taranması işiyle uğraşan kimse.
- C) Fırıncı, geçimini toprağı ekerek sağlayan kimse.
Adım 1: A şıkkına bakalım. Kasapların et sattığını biliyoruz. Bu tanım doğru.
Adım 2: B şıkkına bakalım. Berberler saçımızı, sakalımızı keser. Bu tanım da doğru.
Adım 3: C şıkkına bakalım. Fırıncılar ne yapar? Evet, ekmek, poğaça, simit gibi unlu ürünleri fırında pişirip satarlar. Peki, toprağı ekip biçen kişiye ne diyoruz? Tabii ki çiftçi! O zaman bu şıktaki bilgi fırıncı için yanlıştır.
Demek ki yanlış bilgi C şıkkında verilmiş.
Doğru Cevap: C
Soru 8:
- Ellerimizi yıkarken sabunu çok fazla kullanmalıyız.
- Hava aydınlıkken sınıfımızın lambasını yakmalıyız.
- Tuvalet kâğıtlarını gerektiği kadar kullanmalıyız.
Yukarıda, hangi renk çiçekte ya da çiçeklerde verilenler, kaynakları tasarruflu kullanmayla ilgilidir?
Sevgili çocuklar, bu soruda kaynakları tasarruflu, yani dikkatli ve israf etmeden kullanmakla ilgili doğru davranışı bulmamız gerekiyor. Cümleleri tek tek inceleyelim.
Adım 1: Yeşil çiçekteki cümle diyor ki: “Ellerimizi yıkarken sabunu çok fazla kullanmalıyız.” Sabunu gereğinden fazla kullanmak israftır, yani tasarruf değildir.
Adım 2: Pembe çiçekteki cümle diyor ki: “Hava aydınlıkken sınıfımızın lambasını yakmalıyız.” Güneş varken, yani hava aydınlıkken lambayı yakmak elektriği boşuna harcamaktır. Bu da tasarruf değildir.
Adım 3: Mavi çiçekteki cümle ise şöyle diyor: “Tuvalet kâğıtlarını gerektiği kadar kullanmalıyız.” İşte bu harika bir davranış! Bir şeyi ne az ne de çok, tam gerektiği kadar kullanmak tasarrufun ta kendisidir.
O halde sadece mavi çiçekteki ifade tasarruflu kullanımla ilgilidir.
Doğru Cevap: A
Soru 9:Aşağıdakilerden hangisinde mesleklerle ilgili bilgi verilmiştir?
Bu soruda da içinde bir meslek hakkında bilgi olan cümleyi bulacağız. Unutmayın, meslekler insanların geçimlerini sağlamak için yaptıkları sürekli işlerdir.
- A) Annem, misafirlere çay ikram eder.
- B) Konfeksiyonculuk, insanların giyim ihtiyacını karşılar.
- C) Törenler okulumuzun bahçesinde yapılır.
Adım 1: A şıkkında annenin misafire çay ikram etmesi bir ev işi, bir misafirperverliktir. Bu bir meslek değildir.
Adım 2: B şıkkında “Konfeksiyonculuk” kelimesi geçiyor. Konfeksiyonculuk, giysilerin üretildiği ve satıldığı bir iş alanıdır. Yani bir meslektir. Cümlede de bu mesleğin insanların giyim ihtiyacını karşıladığı anlatılıyor. Bu, meslekle ilgili bir bilgidir.
Adım 3: C şıkkında okulda yapılan bir etkinlikten bahsediliyor. Tören yapmak bir meslek değildir.
Gördüğünüz gibi, B şıkkı bize doğrudan bir meslek dalı hakkında bilgi veriyor.
Doğru Cevap: B
Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Unutmayın, soruları dikkatlice okursak cevapları bulmak çok daha kolay olur. Hepinize derslerinizde başarılar dilerim