Merhaba sevgili öğrencim,
Haydi gel, bu etkinliği birlikte yapalım. Okulumuzdaki kaynakları ve onları nasıl kullanmamız gerektiğini öğrenmek çok önemli. Soruları adım adım, dikkatlice inceleyip cevaplayalım.
ETKİNLİK ZAMANI
Soru 1: Okulunuzdaki kaynaklar nelerdir? Cevaplarınızı noktalı yerlere yazınız.
Çözüm:
Sevgili öğrencim, “kaynak” demek, kullandığımız, tükettiğimiz ve dikkatli olmazsak bitebilecek şeyler demektir. Okulumuz hepimizin ortak yuvası ve burada kullandığımız her şeye kaynak diyoruz. Bunları özenli kullanmalıyız ki hem biz hem de bizden sonraki arkadaşlarımız kullanabilsin.
Aklıma gelen bazı okul kaynakları şunlar, bunları bulutların içine yazabiliriz:
- Elektrik: Sınıfımızı aydınlatan lambalar, akıllı tahtamız bu kaynakla çalışır.
- Su: Ellerimizi yıkadığımız, tuvaletlerde kullandığımız temiz su çok değerli bir kaynaktır.
- Doğal gaz / Kömür: Kışın okulumuzu ısıtan, bizi üşümekten koruyan kaynaktır.
- Okul Eşyaları: Sıralar, masalar, yazı tahtası, kitaplıktaki kitaplar gibi hepimizin ortak kullandığı eşyalar da birer kaynaktır.
Şimdi de aşağıdaki doğru-yanlış etkinliğine bakalım.
Soru 2: Aşağıda verilen cümleleri okuyunuz. Doğru cümleler için “D” bölümündeki kutucuğu, yanlış cümleler için “Y” bölümündeki kutucuğu boyayınız.
Çözüm:
Haydi cümleleri tek tek okuyup hangi davranışın doğru, hangisinin yanlış olduğunu birlikte bulalım.
1. Cümle: Gündüz sınıfta lambaları açık bırakırım.
Adım 1: Cümleyi dikkatlice düşünelim. Gündüzleri hava aydınlıktır ve Güneş sınıfımızı aydınlatır.
Adım 2: Eğer hava aydınlıkken lambayı açarsak elektriği boşuna harcamış oluruz. Bu, kaynaklarımızı israf etmek demektir. Bu yüzden bu davranış doğru değildir.
Sonuç: Bu cümle için Y (Yanlış) kutucuğunu boyamalıyız.
2. Cümle: Sınıf kitaplığımızdaki kitapları özenli kullanırım.
Adım 1: Sınıf kitaplığındaki kitaplar hepimizin ortak malıdır. Biz okuduktan sonra başka arkadaşlarımız da okuyacak.
Adım 2: Kitapları özenli kullanmak, sayfalarını yırtmamak, karalamamak demektir. Bu, hem kitaplara hem de arkadaşlarımıza saygı göstermektir. Bu davranış çok güzel ve doğrudur.
Sonuç: Bu cümle için D (Doğru) kutucuğunu boyamalıyız.
3. Cümle: Kalemimin ucunu gereksiz yere açmam.
Adım 1: Kalemimiz de bir kaynaktır. Onu ne kadar dikkatli kullanırsak o kadar uzun süre bize hizmet eder.
Adım 2: Kalemin ucunu sürekli açmak, onun çabucak bitmesine neden olur. Sadece ucu kırıldığında veya yazmaz olduğunda açmalıyız. Bu, tutumlu olmaktır ve doğru bir davranıştır.
Sonuç: Bu cümle için D (Doğru) kutucuğunu boyamalıyız.
4. Cümle: Okul koridorlarında boşa yanan lambaları kapatırım.
Adım 1: Bazen birileri koridordaki lambayı açık unutabilir. O an koridorda kimse yoksa veya hava aydınlıksa o lamba boşuna yanıyor demektir.
Adım 2: Boşa yanan bir lambayı kapatmak, elektrik israfını önler. Bu, çok sorumlu ve doğru bir davranıştır.
Sonuç: Bu cümle için D (Doğru) kutucuğunu boyamalıyız.
5. Cümle: Sıraların üstüne sevdiğim şekilleri çizerim.
Adım 1: Okuldaki sıralar, ders çalışmamız ve yazı yazmamız içindir. Resim yapmak için resim defterimizi kullanmalıyız.
Adım 2: Sıralar hepimizin ortak kullanım alanıdır. Onları karalamak, okul eşyasına zarar vermek anlamına gelir. Bu davranış kesinlikle
yanlıştır.Sonuç: Bu cümle için Y (Yanlış) kutucuğunu boyamalıyız.
6. Cümle: Ders araç gereçlerini özenli kullanırım.
Adım 1: Ders araç gereçleri; kalemimiz, silgimiz, defterimiz, kitabımız gibi eşyalardır.
Adım 2: Bu eşyaları özenli kullanmak, onları kaybetmemek, kırmamak ve temiz tutmak demektir. Bu sayede hem daha uzun süre kullanırız hem de ailemizin bütçesine katkıda bulunuruz. Bu, örnek bir öğrenci davranışıdır ve doğrudur.
Sonuç: Bu cümle için D (Doğru) kutucuğunu boyamalıyız.
Harikasın! Bütün soruları birlikte çözdük. Unutma, kaynaklarımızı dikkatli kullanmak hem kendimize hem de çevremize olan en büyük sorumluluğumuzdur.