1. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Bilim ve Kültür Yayınları Sayfa 29

Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin 1. Sınıf Türkçe öğretmeninizim. Bugün birlikte eğlenceli bir etkinlik yapacağız. Resimdeki soruları adım adım çözerek hem bilgilerimizi tazeleyeceğiz hem de yeni şeyler öğreneceğiz. Hazırsanız başlayalım!

3. ETKİNLİK
Aşağıdaki cümleleri, metinde anlatılan olayların oluş sırasına göre numaralandırınız.

Sevgili çocuklar, bu soruda bize verilen cümleleri bir hikayenin içinde ne zaman gerçekleştiğine göre sıraya koymamız isteniyor. Sanki bir film izliyormuşuz gibi düşünün, önce ne olur, sonra ne olur, en son ne olur? İşte biz de bu cümleleri bu şekilde sıralayacağız.

* 1. Cümle: Yaşlı adam, çocuklarına tarlalarında hazine olduğunu söylemiş.
Bu cümle, hikayenin başlangıcında babanın çocuklarına bir sırrı açıkladığı anı anlatıyor. Bu yüzden ilk numara bu cümleye uygun.

* 2. Cümle: Yaşlı çiftçi hastalanmış, çocuklarını yanına çağırmış.
Baba hastalandığı için çocuklarını yanına çağırmış. Bu olay, babanın hazineyi söylediği zamandan sonra gerçekleşmiş olmalı, çünkü babanın durumu değişmiş.

* 3. Cümle: Çocukları hazineyi bulamamışlar ama tarlalarından çok fazla verim almışlar.
Çocuklar hazineyi bulmak için uğraşmışlar ama bulamamışlar. Bunun yerine tarladan başka bir fayda sağlamışlar. Bu olay, babanın hastalanıp çocuklarını çağırmasından ve belki de babanın onlara yol göstermesinden sonra gerçekleşmiş olmalı.

* 4. Cümle: Çocukları, babalarının öğüdüne uyup tarlalarını sürmüş, kazmış, bellemişler.
Bu cümle, çocukların babalarının sözünü dinlediğini ve tarlayla ilgilendiğini anlatıyor. Bu, hazineyi bulma çabasıyla birlikte veya ondan sonra gerçekleşmiş olabilir. Ama en mantıklısı, babanın öğüdünü dinleyip tarlaya bakmaları.

Sonuç olarak cümlelerin doğru sıralaması şu şekildedir:

1. Yaşlı adam, çocuklarına tarlalarında hazine olduğunu söylemiş.
2. Yaşlı çiftçi hastalanmış, çocuklarını yanına çağırmış.
3. Çocukları, babalarının öğüdüne uyup tarlalarını sürmüş, kazmış, bellemişler.
4. Çocukları hazineyi bulamamışlar ama tarlalarından çok fazla verim almışlar.

4. ETKİNLİK
Aşağıdaki kelimeleri zıt anlamlılarıyla örnekteki gibi eşleştiriniz.

Sevgili çocuklar, şimdi de zıt anlamlı kelimeleri bulma zamanı! Zıt anlamlı kelimeler, birbirinin tam tersi anlama gelen kelimelerdir. Mesela “iyi” kelimesinin zıt anlamlısı “kötü”dür. Şimdi resimdeki kelimelere bakalım ve zıt anlamlılarını bulalım.

Resimde verilen kelimeler ve zıt anlamlıları şu şekildedir:

* zengin kelimesinin zıt anlamlısı fakir‘dir.

zengin —-> fakir

* yaşlı kelimesinin zıt anlamlısı genç‘tir.

yaşlı —-> genç

* çalışkan kelimesinin zıt anlamlısı tembel‘dir.

çalışkan —-> tembel

* çok kelimesinin zıt anlamlısı az‘dır.

çok —-> az

* eski kelimesinin zıt anlamlısı yeni‘dir.

eski —-> yeni

Eşleştirmeleri şu şekilde gösterebiliriz:

* zengin <-----> fakir
* yaşlı <-----> genç
* çalışkan <-----> tembel
* çok <-----> az
* eski <-----> yeni

Umarım bu etkinlikleri beğenmişsinizdir. Hepinizi öpüyorum!