2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Sözcü Yayıncılık Sayfa 44

Harika bir etkinlik! Merhaba sevgili öğrencim, ben 2. sınıf İngilizce öğretmenin. Gönderdiğin bu güzel alıştırmayı birlikte yapmak için buradayım. Hadi gel, bu soruları adım adım inceleyip nasıl çözeceğimizi konuşalım.

Bu alıştırma bir dinleme etkinliği. Yani doğru resmi seçebilmemiz için TRACK 3.5 isimli ses kaydını dinlememiz gerekiyor. Bende o ses kaydı olmadığı için sana kesin cevapları veremem ama her bir soruda resimlerin ne anlattığını ve ses kaydında ne duyarsan hangisini işaretlemen gerektiğini tek tek anlatacağım. Hazır mısın? Haydi başlayalım!

1. Soru: Listen and tick ✓ the correct picture. (Dinle ve doğru resmi ✓ ile işaretle.)

Çözüm: Bu soruda bize iki farklı durum gösterilmiş. Ses kaydını dinleyip hangisinden bahsedildiğini bulmalıyız.

• Soldaki Resim: Burada iki arkadaş, bir erkek ve bir kız öğrenci, masada oturmuş yiyeceklerini paylaşıyorlar. Çok güzel ve nazik bir davranış, değil mi? Arkadaşlık ve paylaşmayı anlatıyor.
• Sağdaki Resim: Burada ise iki öğrenci birbirini itiyor ve kitapları yere düşmüş. Bu hiç hoş bir davranış değil. Kaba davranmayı veya kavga etmeyi gösteriyor.

Adım 1: Öğretmeninin açtığı TRACK 3.5 ses kaydını dikkatlice dinle.

Adım 2: Eğer ses kaydında “Share your food.” (Yemeğini paylaş.) gibi nazik ve paylaşımcı bir cümle duyarsan, soldaki resmi işaretlemelisin.

Adım 3: Eğer “Don’t push!” (İtme!) gibi kaba bir davranışı anlatan bir cümle duyarsan, sağdaki resmi işaretlemelisin.

2. Soru: Listen and tick ✓ the correct picture. (Dinle ve doğru resmi ✓ ile işaretle.)

Çözüm: İkinci soruda da yine iki farklı resmimiz var. Bakalım bunlar ne anlatıyor.

• Soldaki Resim: Bir erkek öğrenci, kız öğrenciden bir şey istiyor gibi görünüyor. Belki de “May I take your pencil?” (Kalemini alabilir miyim?) diye izin istiyordur. Bu, kibarca bir şey istemeyi gösterir.
• Sağdaki Resim: Üç öğrenci bir sırada duruyor. Belki de yürüyen merdivende veya bir etkinlik için sıraya girmişler. Bu resim bize “Stand in line.” (Sırada dur.) veya “Line up.” (Sıraya gir.) kuralını hatırlatıyor.

Adım 1: Yine ses kaydını dikkatle dinlemelisin.

Adım 2: Eğer ses kaydında bir şey istemekle ilgili, örneğin “May I borrow your eraser?” (Silgini ödünç alabilir miyim?) gibi bir cümle duyarsan, soldaki resmi işaretlemelisin.

Adım 3: Eğer ses kaydında sıraya girmekle ilgili, örneğin “Please, stand in line.” (Lütfen, sırada dur.) gibi bir komut duyarsan, sağdaki resmi işaretlemelisin.

3. Soru: Listen and tick ✓ the correct picture. (Dinle ve doğru resmi ✓ ile işaretle.)

Çözüm: Geldik son sorumuza. Bu resimler de bize sınıfta sıkça karşılaştığımız iki durumu gösteriyor.

• Soldaki Resim: Öğretmen, öğrencisine bir kağıt veriyor. Öğrenci de onu alıyor. Bu, bir ödevi veya sınav kağıdını alıp verme anı olabilir. “Here you are.” (Buyur.) ve “Thank you.” (Teşekkür ederim.) gibi ifadeler bu resimle ilgili olabilir.
• Sağdaki Resim: Bir öğrenci, öğretmenine soru sormak veya cevap vermek için parmağını kaldırmış. Bu, derse katılmanın en doğru yoludur! Bu resim bize “Raise your hand.” (Parmağını kaldır.) komutunu anlatıyor.

Adım 1: Kulağını dört aç ve ses kaydını güzelce dinle.

Adım 2: Eğer ses kaydında “Thank you, teacher.” (Teşekkürler öğretmenim.) gibi bir diyalog duyarsan, soldaki resmi işaretleyebilirsin.

Adım 3: Eğer ses kaydında “Raise your hand to speak.” (Konuşmak için parmağını kaldır.) gibi bir sınıf kuralı duyarsan, o zaman kesinlikle sağdaki resmi işaretlemelisin.

Umarım açıklamalarım işine yaramıştır. Unutma, bu tür alıştırmalarda en önemli şey dikkatlice dinlemektir. Ses kaydını dinledikten sonra bu anlattıklarımla doğru resimleri kolayca bulacağına eminim. Başarılar dilerim!