2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Cevapları SDR Dİkey Yayınları Sayfa 52

Merhaba sevgili öğrencim, ben Hayat Bilgisi öğretmeniniz. Gönderdiğin görseldeki alıştırmaları birlikte yapmak için buradayım. Hadi gel, bu soruları adım adım, kolayca anlayacağın bir şekilde çözelim.

Önce en üstteki kutucuklu ifadelere bir göz atalım. Doğru olan davranışın kutusunu işaretlememiz gerekiyor.

1. İfade: Çantamızı ders programımıza uygun olarak hazırlamalıyız.

Çözüm: Bu çok doğru bir davranış! Eğer çantamızı ders programına göre hazırlarsak, o gün hangi dersler varsa sadece o derslerin kitap ve defterlerini taşırız. Böylece hem çantamız gereksiz yere ağır olmaz hem de ders için gerekli bir eşyamızı unutmamış oluruz. Bu yüzden bu ifadenin başındaki kutucuğu işaretlemeliyiz.

2. İfade: Grup çalışmalarında arkadaşlarımızla kavga etmeliyiz.

Çözüm: Bu ifade kesinlikle yanlış. Grup çalışmaları, arkadaşlarımızla iş birliği yapmayı, birbirimize yardım etmeyi öğrenmemiz içindir. Kavga etmek yerine birbirimizi dinlemeli ve ortak bir karar almalıyız. Bu yüzden bu kutucuğu boş bırakıyoruz.

Şimdi de aşağıdaki boşluk doldurma etkinliğine geçelim. Bize verilen kelimeler: nezaket, ülke, özenli, millet, dikkatle, saygı. Bu kelimeleri doğru cümlelere yerleştireceğiz.

1) Sınıfımızla ilgili konularda karar alınırken farklı görüşlere ………………….. duymalıyız.

Adım 1: Cümleyi okuyup anlamaya çalışalım. Sınıfta bir karar alırken herkes aynı şeyi düşünmeyebilir. Bazı arkadaşlarımızın fikirleri bizden farklı olabilir. Peki, biz bu farklı fikirlere karşı nasıl davranmalıyız?

Adım 2: Kutudaki kelimelere bakalım. Farklı fikirlere karşı “saygı” duymak en doğru davranıştır. Herkesin düşüncesi değerlidir ve bu düşüncelere saygı göstermeliyiz.

Sonuç: Sınıfımızla ilgili konularda karar alınırken farklı görüşlere saygı duymalıyız.

2) Okul kaynaklarını verimli kullanmak ………………….. ekonomisine katkı sağlar.

Adım 1: Bu cümle ne demek istiyor? Okuldaki sıralar, tahtalar, musluktaki su, yanan ışıklar bizim ortak malımızdır, yani okulun kaynaklarıdır. Bunları boşa harcamazsak, dikkatli kullanırsak kime fayda sağlamış oluruz?

Adım 2: Kelimelerimize bakalım. Okul, yaşadığımız yerin bir parçasıdır. Okul kaynaklarını korumak, tüm toplumun, yani yaşadığımız ülkenin kaynaklarını korumak demektir. Bu da ülke ekonomisine, yani paramıza katkı sağlar.

Sonuç: Okul kaynaklarını verimli kullanmak ülke ekonomisine katkı sağlar.

3) İhtiyaçlarımızı ve isteklerimizi ifade ederken ………………….. kurallarına uymalıyız.

Adım 1: Birinden bir şey isterken veya bir ihtiyacımızı söylerken nasıl konuşmalıyız? Mesela “Lütfen, teşekkür ederim” gibi sihirli kelimeler kullanırız, değil mi? İşte bu güzel davranışların hepsinin bir adı var.

Adım 2: Kutudaki kelimelerden hangisi bu güzel davranışları anlatıyor? Tabii ki nezaket! Başkalarıyla konuşurken nazik olmak çok önemlidir.

Sonuç: İhtiyaçlarımızı ve isteklerimizi ifade ederken nezaket kurallarına uymalıyız.

4) Ders araç gereçlerini ………………….. kullanmalıyız.

Adım 1: Kalemlerimiz, silgilerimiz, defterlerimiz bizim ders yapmamızı sağlayan araç gereçlerimizdir. Onları nasıl kullanırsak daha uzun süre bizimle kalırlar? Kırıp dökerek mi, yoksa onlara iyi bakarak mı?

Adım 2: Kelimelerimize bakalım. Eşyalarımıza iyi bakmak, onları temiz ve sağlam tutmak, yani özenli kullanmak demektir.

Sonuç: Ders araç gereçlerini özenli kullanmalıyız.

5) Öğretmenimizin anlattığı konuları ………………….. dinlemeliyiz.

Adım 1: Öğretmen ders anlatırken başka şeylerle ilgilenirsek veya arkadaşımızla konuşursak dersi anlayabilir miyiz? Hayır. Dersi anlayabilmek için bütün odağımızı öğretmene vermemiz gerekir.

Adım 2: Bu odaklanma durumunu anlatan en uygun kelime hangisi? Elbette dikkatle kelimesi. Öğretmenimizi dikkatle dinlersek konuları çok daha iyi öğreniriz.

Sonuç: Öğretmenimizin anlattığı konuları dikkatle dinlemeliyiz.

Harika iş çıkardın! Bütün soruları birlikte çözdük. Unutma, bu kurallara uymak hem okulda hem de günlük hayatımızda bizi daha başarılı ve sevilen bir insan yapar.