Merhaba sevgili çocuklar, ben 2. sınıf Hayat Bilgisi öğretmeniniz. Şimdi birlikte bu etkinlik sayfasındaki sorulara göz atalım ve adım adım çözelim. Hazır mısınız? Harika, o zaman başlayalım!
1) Sınıfınızda uymanız gereken kuralları öğretmeniniz ve arkadaşlarınızla belirleyiniz. Bu kuralları aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.
Bu soruda bizden, sınıfımızın daha düzenli, daha huzurlu ve daha güzel bir yer olması için hep birlikte uymamız gereken kuralları bulup yazmamız isteniyor. Her sınıfın kendine özel kuralları olabilir ama biz genel olarak her sınıfta olması gereken bazı önemli kuralları hatırlayalım.
Adım 1: Önce düşünelim, sınıfta derslerimizi daha iyi dinlemek ve arkadaşlarımızla daha iyi anlaşmak için nelere dikkat etmeliyiz? Aklımıza gelenleri listeleyelim.
Adım 2: İşte aklıma gelen bazı sınıf kuralları. Siz de arkadaşlarınızla konuşarak bunlara yenilerini ekleyebilirsiniz.
- Parmak kaldırarak söz almalıyız. Böylece herkes birbirini daha rahat dinleyebilir.
- Arkadaşlarımıza ve öğretmenimize karşı saygılı ve nazik olmalıyız. “Lütfen”, “teşekkür ederim” gibi sihirli kelimeleri kullanmayı unutmayalım.
- Sınıfımızı ve eşyalarımızı temiz ve düzenli tutmalıyız. Yaşadığımız yeri temiz tutmak hepimizin görevidir, değil mi?
- Ders sırasında izinsiz konuşmamalı ve yerimizden kalkmamalıyız. Bu, hem kendi dikkatimizin hem de arkadaşlarımızın dikkatinin dağılmasını önler.
Bu kurallar, hepimizin daha mutlu bir şekilde öğrenim görmesi için çok önemlidir.
2) Aşağıdaki öğrencilerden hangileri sınıf içinde görüşlerini belirtirken uygun bir dil kullanmıştır? İşaretleyiniz.
Bu soruda ise dört arkadaşımızın öğretmenleriyle konuşmalarını inceleyeceğiz. Hangilerinin konuşurken uygun, yani nazik ve doğru bir dil kullandığını bulup yanlarındaki daireleri işaretleyeceğiz. Hadi tek tek inceleyelim.
Adım 1: Her öğrencinin ne söylediğine ve bunu nasıl söylediğine dikkatlice bakalım.
Zeynep:
“Öğretmenim, sınıfı her gün ben havalandıracağım.”
Zeynep, sorumluluk almak istediğini çok güzel bir şekilde belirtiyor. Bu, hem yardımsever hem de kibar bir ifadedir. O halde Zeynep’in dairesini işaretleyebiliriz.
Ali:
“Öğretmenim, ben yarın serbest kıyafetle geleceğim.”
Ali, öğretmenine bir kararını bildiriyor, sanki izin istemesine gerek yokmuş gibi. Oysa ki bu tür durumlar için izin istemek gerekir. “Öğretmenim, yarın serbest kıyafetle gelebilir miyim?” diye sorması daha doğru olurdu. Bu yüzden Ali’nin kullandığı dil uygun değil. Ali’nin dairesini işaretlemiyoruz.
Yiğit:
“Öğretmenim, lütfen biz de geziye gidelim.”
Yiğit, bir istekte bulunurken “lütfen” kelimesini kullanmış. Bu, isteğini çok nazik bir şekilde dile getirdiğini gösterir. Bu, kesinlikle uygun bir dildir. Yiğit’in dairesini de işaretliyoruz.
Nehir:
“Öğretmenim, beden eğitimi dersinde koşu yarışı yapabilir miyiz?”
Nehir, bir etkinlik önerisini soru sorarak ve izin isteyerek belirtiyor. “-ebilir miyiz?” kalıbı, bir şeyi yapıp yapamayacağımızı sormanın en kibar yollarından biridir. Bu da çok uygun bir ifadedir. Nehir’in dairesini de işaretlemeliyiz.
Adım 2: Sonuç olarak kimlerin uygun bir dil kullandığını belirleyelim.
Sonuç:
Görüşlerini belirtirken uygun bir dil kullanan öğrenciler Zeynep, Yiğit ve Nehir‘dir. Bu yüzden onların resimlerinin yanındaki daireleri işaretlemeliyiz. Unutmayalım ki, isteklerimizi ve düşüncelerimizi saygı ve nezaket çerçevesinde dile getirmek her zaman en doğrusudur.