Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin 1. Sınıf Türkçe öğretmeninizim. Bugün birlikte bu sayfadaki etkinlikleri adım adım çözeceğiz. Hazırsanız başlayalım!
—
8. ETKİNLİK
a) Aşağıdaki metni okuyunuz. Kutucukların içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.
Bu etkinlikte bize bir metin verilmiş ve bu metindeki boş kutucuklara uygun noktalama işaretlerini koymamız isteniyor. Noktalama işaretleri, yazdıklarımızın daha anlaşılır olmasını sağlayan küçük yardımcılarımızdır. Cümlelerin bittiğini, bir şey sorduğumuzu veya bir şeyin bittiğini gösterirler.
Metni okurken cümlelerin sonuna uygun noktalama işaretlerini getireceğiz.
b) Metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek tekrar okuyunuz.
Bu kısımda ise az önce noktalama işaretlerini yerleştirdiğimiz metni, koyduğumuz işaretlere dikkat ederek tekrar okuyacağız. Bu, noktalama işaretlerinin metnin anlamını nasıl etkilediğini daha iyi anlamamızı sağlayacak.
Şimdi metnin kendisine bakalım:
Güneş parlarken aynı anda yağmur da yağarsa gök-yüzünde ne görebileceğinizi biliyor musunuz? Haydi tahmin edin bakalım. Tabii ki gökkuşağı!
Bizler göremesek de aslında ışığın içinde yedi renk vardır. Bu renkler; kırmızı, turuncu, sarı, yeşil, mavi, lacivert ve mordur. Güneş’ten ge-len ışıklar, yağmur damlalarının içinden geçtiğinde bu yedi renk ortaya çıkar. Gökkuşağının renklerinin sı-rası hiçbir zaman değişmez.
Gökkuşağı ile ilgili birçok şiir, masal, öykü yazıl-mıştır. Bu güzel doğa olayı herkesin ilgisini çeker. Özellikle de çocukları mutlu eder.
Şimdi bu metindeki kutucuklara uygun noktalama işaretlerini yerleştirelim.
* İlk cümlede bir soru soruluyor: “Güneş parlarken aynı anda yağmur da yağarsa gök-yüzünde ne görebileceğinizi biliyor musunuz?” Bu yüzden cümlenin sonuna soru işareti (?) koymalıyız.
* “Haydi tahmin edin bakalım.” Bu bir sesleniş cümlesi ve bir emir gibi düşünebiliriz, bu yüzden sonuna nokta (.) koyabiliriz.
* “Tabii ki gökkuşağı!” Bu da bir ünlem cümlesi gibi düşünülebilir, sevinç veya şaşkınlık belirtebilir. Buraya ünlem işareti (!) koyabiliriz.
* “Bizler göremesek de aslında ışığın içinde yedi renk vardır.” Bu bir açıklama cümlesi, sonuna nokta (.) gelir.
* “Bu renkler; kırmızı, turuncu, sarı, yeşil, mavi, lacivert ve mordur.” Burada renkler sıralanmış. Renklerin arasında virgül (,) kullanırız. Cümlenin sonuna da nokta (.) gelir.
* “Güneş’ten ge-len ışıklar, yağmur damlalarının içinden geçtiğinde bu yedi renk ortaya çıkar.” Bu da bir açıklama cümlesi, sonuna nokta (.) gelir.
* “Gökkuşağının renklerinin sı-rası hiçbir zaman değişmez.” Bu da bir bilgi cümlesi, sonuna nokta (.) gelir.
* “Gökkuşağı ile ilgili birçok şiir, masal, öykü yazıl-mıştır.” Yine bir açıklama cümlesi, sonuna nokta (.) gelir.
* “Bu güzel doğa olayı herkesin ilgisini çeker.” Açıklama cümlesi, sonuna nokta (.) gelir.
* “Özellikle de çocukları mutlu eder.” Son açıklama cümlesi, sonuna nokta (.) gelir.
Şimdi metni noktalama işaretleriyle tekrar okuyalım:
Güneş parlarken aynı anda yağmur da yağarsa gök-yüzünde ne görebileceğinizi biliyor musunuz? Haydi tahmin edin bakalım. Tabii ki gökkuşağı!
Bizler göremesek de aslında ışığın içinde yedi renk vardır. Bu renkler; kırmızı, turuncu, sarı, yeşil, mavi, lacivert ve mordur. Güneş’ten ge-len ışıklar, yağmur damlalarının içinden geçtiğinde bu yedi renk ortaya çıkar. Gökkuşağının renklerinin sı-rası hiçbir zaman değişmez.
Gökkuşağı ile ilgili birçok şiir, masal, öykü yazıl-mıştır. Bu güzel doğa olayı herkesin ilgisini çeker. Özellikle de çocukları mutlu eder.
Gördüğünüz gibi noktalama işaretleri metni daha akıcı ve anlaşılır hale getirdi.
—
SONRAKİ METNE HAZIRLIK
Sınıfa uzay, uzay aracı, uzay adamı fotoğrafları ve ya-pıştırıcı getiriniz.
Bu kısımda bizden bir sonraki metne hazırlık olarak bazı şeyler getirmemiz isteniyor. Demek ki bir sonraki metin uzayla ilgili olacak. Bu yüzden uzay, uzay aracı ve uzay adamı ile ilgili fotoğraflar ve yapıştırıcı hazırlamamız gerekiyor. Bu, o metni daha ilgi çekici ve görsel olarak zengin hale getirmemize yardımcı olacaktır.
Umarım bu açıklamalarım sizin için faydalı olmuştur. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere, hoşça kalın!