1. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 1. Kitap Sayfa 37

Merhaba sevgili öğrencim,

Haydi gel, bu 1. Sınıf Hayat Bilgisi etkinliğini birlikte analiz edelim ve adım adım ne yapılması gerektiğini anlayalım. Bu etkinlik, küçük yaştaki öğrencilerin duygularını tanımaları ve ifade etmeleri için tasarlanmış harika bir çalışma. Karşında bir soru olmasa da, bir etkinliğin nasıl çözümleneceğini, yani nasıl uygulanacağını anlatacağım.

Soru: Görseldeki uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.

Bu etkinlik, aslında bir oyun gibi. Amacımız, resimdeki farklı yüz ifadelerini kullanarak kendi yaşadığımız olayları ve hissettiğimiz duyguları arkadaşlarımızla paylaşmak. Böylece hem kendi duygularımızı daha iyi anlarız hem de arkadaşlarımızın neler hissettiğini öğrenmiş oluruz. Buna empati kurmak diyoruz. Şimdi etkinliğin adımlarını tek tek inceleyelim.

Unutma: Bu etkinliğin en önemli parçası, başkalarının duygularını anlamaya çalışmak ve kendi duygularımızı çekinmeden, rahatça ifade edebilmektir.

• Adım 1: Hazırlık Aşaması

  Öncelikle bize gereken malzemelerden bahsedilmiş: Ek 2 ve makas. Kitabımızın arkasında bulunan “Ekler” bölümünden Ek 2’yi bulmamız gerekiyor. Bu ekte, görselde gördüğümüz gibi kızgın, mutlu, şaşkın, üzgün gibi farklı duyguları temsil eden yüz ifadeleri var. Bu yüzleri noktalı yerlerinden dikkatlice keserek küçük kartlar haline getireceğiz. Artık duygu kartlarımız hazır!

• Adım 2: İlk Gönüllüler

  Sınıfımızdan iki arkadaşımızı tahtaya davet ediyoruz. Bu arkadaşlarımız, hazırladığımız duygu kartlarından birini seçecekler. Hangi kartı seçecekleri tamamen onlara kalmış. Belki o an hissettikleri bir duyguyu, belki de yakın zamanda yaşadıkları bir olayı anlatan bir kartı seçebilirler.

• Adım 3: Anlatma Zamanı

  Tahtaya çıkan arkadaşlarımız, seçtikleri duygu kartının ne anlama geldiğini ve neden o kartı seçtiklerini bize anlatacaklar. Örneğin, mutlu yüz kartını seçen bir arkadaşımız şöyle bir şey anlatabilir: 🗣️ “Dün doğum günümdü ve babam bana çok istediğim bisikleti aldığı için bu kartı seçtim, çünkü çok mutlu oldum.” Bu adım, duygularla olaylar arasında bağlantı kurmayı öğretir.

• Adım 4: Etkinliği Genişletme

  Daha sonra iki arkadaşımızı daha tahtaya çağırıyoruz. Onlar da aynı şekilde birer kart seçip, o duyguyla ilgili bir anılarını sınıfla paylaşacaklar. Böylece daha fazla arkadaşımızın düşüncelerini ve hislerini öğrenme fırsatı buluruz.

• Adım 5: Daha Fazla Katılım

  Etkinliğe katılımı artırmak için bu sefer dört arkadaşımızı daha belirliyoruz. Onlar da seçtikleri kartlara göre yaşadıkları olayları anlatacaklar. Bu sayede sınıfın neredeyse tamamı etkinliğe dahil olmaya başlar.

• Adım 6: Sınıfın Tamamı Katılana Kadar Devam

  Son adımda ise amaç, sınıftaki tüm öğrencilerin bu etkinliğe katılmasını sağlamak. Herkes bir anısını ve bir duygusunu paylaşana kadar etkinliğe devam edilir. Böylece kimse dışarıda kalmaz ve herkes birbirinin farklı bir yönünü tanımış olur.

Sonuç:

Gördüğün gibi bu bir problem çözme sorusu değil, sosyal bir beceri etkinliği. Etkinliğin sonunda 1. sınıf öğrencileri;

• Temel duyguları (mutluluk, üzüntü, öfke vb.) tanımış olur.
• Kendi duygularını ifade etme becerisi kazanır.
• Arkadaşlar_ı_nın da benzer duygular yaşadığını fark ederek onlarla empati kurmayı öğrenir.
• Topluluk önünde konuşma ve kendini ifade etme konusunda pratik yapmış olur.

Umarım bu açıklama, etkinliği daha iyi anlamana yardımcı olmuştur. Sevgilerle!