Anlık görüntüleyici sayısı yükleniyor…
Merhaba sevgili öğrencilerim!
Ben sizin 5. Sınıf İngilizce öğretmeninizim. Şimdi bana gönderdiğiniz görseldeki alıştırmaları birlikte, adım adım çözeceğiz. Unutmayın, İngilizce pratik yaparak öğrenilir. Hazırsanız başlayalım!
3. Alıştırma: Look at the pictures and write “There is” or “There are”.
(Resimlere bakın ve “There is” ya da “There are” yazın.)
Bu alıştırmada çok basit bir kuralımız var çocuklar. Eğer bahsettiğimiz nesne sadece bir tane ise, yani tekil ise, “There is” kullanırız. Eğer nesne birden fazla ise, yani çoğul ise, “There are” kullanırız. Genellikle çoğul kelimelerin sonunda “-s” takısı olur, bu size harika bir ipucu verebilir!
Pembe Çanta (Pink Bag)
1. _______ crayons in the pink bag.
Çözüm: There are crayons in the pink bag.
- Adım 1: Cümledeki nesneye bakıyoruz: “crayons” (boya kalemleri).
- Adım 2: Kelimenin sonundaki “-s” takısını görüyoruz. Bu, nesnenin birden fazla, yani çoğul olduğunu gösterir.
- Adım 3: Çoğul nesneler için “There are” kullanmamız gerektiğini hatırlıyoruz ve boşluğa yazıyoruz. Harika!
2. _______ a ruler in the pink bag.
Çözüm: There is a ruler in the pink bag.
- Adım 1: Nesnemiz “a ruler” (bir cetvel).
- Adım 2: Başındaki “a” kelimesi bize onun “bir tane” olduğunu, yani tekil olduğunu anlatıyor.
- Adım 3: Tekil nesneler için “There is” kullanırız. İşte bu kadar basit!
3. _______ a rubber in the pink bag.
Çözüm: There is a rubber in the pink bag.
- Adım 1: Nesnemiz “a rubber” (bir silgi).
- Adım 2: Yine başındaki “a” kelimesi sayesinde bunun tek bir silgi olduğunu anlıyoruz.
- Adım 3: Bu yüzden boşluğa “There is” yazıyoruz.
4. _______ a notebook in the pink bag.
Çözüm: There is a notebook in the pink bag.
- Adım 1: Nesnemiz “a notebook” (bir defter).
- Adım 2: “a” kelimesi bize yine ipucu veriyor, bu tekil bir nesne.
- Adım 3: Tekil olduğu için doğru cevabımız “There is”.
Yeşil Çanta (Green Bag)
1. _______ scissors in the green bag.
Çözüm: There are scissors in the green bag.
- Adım 1: Nesnemiz “scissors” (makas).
- Adım 2: Dikkat! “Scissors” kelimesi İngilizcede her zaman çoğul kabul edilir, çünkü iki parçadan oluşur. Tıpkı “trousers” (pantolon) gibi. Sonundaki “-s” takısı da bize bunu gösteriyor.
- Adım 3: Çoğul olduğu için cevabımız “There are”.
2. _______ a bottle in the green bag.
Çözüm: There is a bottle in the green bag.
- Adım 1: Nesnemiz “a bottle” (bir şişe).
- Adım 2: “a” kelimesi sayesinde bunun tek bir şişe olduğunu anlıyoruz.
- Adım 3: Bu yüzden doğru cevap “There is”.
3. _______ crayons in the green bag.
Çözüm: There are crayons in the green bag.
- Adım 1: Nesnemiz “crayons” (boya kalemleri).
- Adım 2: Sonundaki “-s” takısı bize birden fazla kalem olduğunu gösteriyor.
- Adım 3: Çoğul olduğu için “There are” kullanıyoruz.
4. _______ notebooks in the green bag.
Çözüm: There are notebooks in the green bag.
- Adım 1: Nesnemiz “notebooks” (defterler).
- Adım 2: Sonundaki “-s” takısı çoğul olduğunu belirtiyor.
- Adım 3: Bu durumda cevabımız tabii ki “There are” olacak.
4. Alıştırma: Fill in the blanks with “me, you, her, him, them, us”.
(Boşlukları “me, you, her, him, them, us” ile doldurun.)
Çocuklar, bu kelimeler “nesne zamirleri”dir. Yani cümlede yapılan işten etkilenen kişiyi veya kişileri belirtirler. Genellikle fiilden (eylemden) sonra gelirler. Kısaca anlamları: me (beni, bana), you (seni, sana), her (onu – kadın için), him (onu – erkek için), us (bizi, bize), them (onları, onlara).
1. I can’t solve the problem. Can you help _______ ?
Çözüm: Can you help me?
- Adım 1: Cümleyi çevirelim: “Ben problemi çözemiyorum. … yardım edebilir misin?”
- Adım 2: Yardım isteyen kişi kim? “Ben” (I). O zaman kime yardım edilecek? “Bana”.
- Adım 3: “Bana” anlamına gelen kelime “me”.
2. She is my aunt and I like _______ very much.
Çözüm: I like her very much.
- Adım 1: Cümle: “O benim teyzem ve ben … çok severim.”
- Adım 2: Kimi seviyorum? Teyzemi. Teyze “o” (she) yani bir kadın.
- Adım 3: Bir kadından bahsederken “onu” demek için “her” kullanırız.
3. This is George. Do you know _______ ?
Çözüm: Do you know him?
- Adım 1: Cümle: “Bu George. Sen … tanıyor musun?”
- Adım 2: Kimi tanıyıp tanımadığını soruyor? George’u. George bir erkek ismi, yani “o” (he).
- Adım 3: Bir erkekten bahsederken “onu” demek için “him” kullanırız.
4. We visit grandma every Sunday. She tells _______ stories.
Çözüm: She tells us stories.
- Adım 1: Cümle: “Biz büyükanneyi her Pazar ziyaret ederiz. O … hikayeler anlatır.”
- Adım 2: Büyükanne kime hikaye anlatıyor? “Biz”e (We).
- Adım 3: “Bize” anlamına gelen kelime “us”.
5. You are my best friend. I trust _______.
Çözüm: I trust you.
- Adım 1: Cümle: “Sen benim en iyi arkadaşımsın. Ben … güvenirim.”
- Adım 2: Kime güveniyorum? “Sana” (You).
- Adım 3: “Sana” anlamına gelen kelime yine “you”. Değişmiyor, ne kadar kolay değil mi?
6. The students are very hungry. These sandwiches are for _______.
Çözüm: These sandwiches are for them.
- Adım 1: Cümle: “Öğrenciler çok aç. Bu sandviçler … için.”
- Adım 2: Sandviçler kimin için? “Öğrenciler” (The students) için. Öğrenciler birden fazla kişi olduğu için “onlar” (they) olur.
- Adım 3: “Onlar için” derken “them” kullanırız.
5. Alıştırma: Circle the correct word in bold.
(Kalın yazılmış doğru kelimeyi daire içine alın.)
Burada da özne (işi yapan) ve nesne (işten etkilenen) zamirlerini ayırt etmemiz gerekiyor. Unutmayın, cümlenin başında işi yapan kişi özne (I, you, he, she, we, they) olur. Fiilden sonra gelen ve işten etkilenen kişi ise nesne (me, you, him, her, us, them) olur.
1. I meet them/they at the park.
Çözüm: I meet them at the park.
- Adım 1: İşi yapan kim? “I” (Ben). Fiilimiz ne? “meet” (buluşmak).
- Adım 2: Fiilden sonra geldiği için, işten etkilenen kişiyi yani nesneyi bulmalıyız. Kiminle buluşuyorum? “Onlarla”.
- Adım 3: “Onlar” kelimesinin nesne hali “them” olduğu için doğru cevap budur. “They” cümlenin başında özne olarak kullanılır.
2. She has a lot of dolls and she loves they/them.
Çözüm: She loves them.
- Adım 1: Fiilimiz “loves” (sever). Kim seviyor? “She” (O).
- Adım 2: Neyi seviyor? Oyuncak bebekleri (dolls). Bebekler çoğul olduğu için “onları” demeliyiz.
- Adım 3: Fiilden sonra geldiği için nesne zamiri olan “them” kelimesini seçiyoruz.
3. Terry is very funny and everybody likes him/he.
Çözüm: everybody likes him.
- Adım 1: Fiilimiz “likes” (sever). Kim seviyor? “everybody” (herkes).
- Adım 2: Herkes kimi seviyor? Terry’yi. Terry bir erkek olduğu için “onu” demeliyiz.
- Adım 3: Fiilden sonra geldiği için nesne zamiri olan “him” doğru cevaptır.
4. I/me attend folk dance courses on Tuesdays.
Çözüm: I attend folk dance courses on Tuesdays.
- Adım 1: Kelime cümlenin neresinde? En başında!
- Adım 2: Cümlenin başında işi yapan kişiyi, yani özneyi kullanırız.
- Adım 3: “Ben” anlamına gelen özne zamiri “I” olduğu için doğru cevap budur. “Me” asla cümlenin başında bu şekilde kullanılmaz.
5. Ann studies hard. Her/She is very hardworking.
Çözüm: She is very hardworking.
- Adım 1: Bu yeni bir cümle ve yine en başında bir boşluk var.
- Adım 2: Cümlede “çok çalışkandır” deniyor. Kim çalışkandır? Ann. Ann bir kız olduğu için “O” demeliyiz.
- Adım 3: Cümlenin başında özne olarak kullanacağımız “O” kelimesi “She”‘dir. “Her” ise “onun” demektir (her book – onun kitabı gibi).
Umarım hepsi anlaşılmıştır. Harika iş çıkardınız! Aklınıza takılan bir şey olursa sormaktan çekinmeyin. Keep practicing! (Pratik yapmaya devam edin!)
Henüz onaylanmış öğrenci çözümü yok.
İlk çözümü sen paylaşabilirsin. Aşağıdaki formdan fotoğrafını yükle.
1 takipçi