4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 29

Merhaba sevgili öğrencilerim,

Bugünkü etkinliğimizde hep birlikte çok önemli bir konuyu, empatiyi ele alacağız. Empati, kendimizi bir başkasının yerine koyarak onun ne hissettiğini ve ne düşündüğünü anlamaya çalışmaktır. Tıpkı okuma metnindeki Ege’nin, yürüme güçlüğü çeken arkadaşını düşünmesi gibi. Şimdi gelin, aşağıdaki etkinlikleri yaparak empati kurma becerimizi geliştirelim ve farklı durumlarda insanların neler hissedebileceğini anlamaya çalışalım.

1) Gözlerimi kapalı tutarak resim çizmeyi denedim ve ………………………………………….

Bu alıştırmada, görme engelli bir arkadaşımızın dünyasını bir anlığına anlamaya çalışacağız. Gözlerimiz olmadan en basit işleri bile yapmanın ne kadar zor olabileceğini göreceğiz.

Adım 1: Öncelikle eline bir kalem ve önüne boş bir kağıt al. Şimdi gözlerini kapat ve aklından basit bir resim, mesela bir güneş veya bir ağaç çizmeyi dene.

Adım 2: Gözlerin kapalıyken kalemin nerede olduğunu, çizgileri doğru yere çizip çizemediğini anlamaya çalış. Bu sırada neler hissettiğini düşün. Zorlandın mı? Belki biraz sinirlendin veya çaresiz hissettin. İşte bu hisler, empati kurmamızı sağlar.

Şimdi bu cümleyi birlikte tamamlayalım. Senin hislerin farklı olabilir ama örnek olarak şöyle bir şey yazabiliriz:

…görmenin ne kadar büyük bir nimet olduğunu anladım. Zihnimde canlandırdığım resmi kağıda dökmek neredeyse imkânsızdı. Çizgilerim üst üste bindi ve ortaya ne çizdiğim anlaşılmayan bir karalama çıktı. Bu deneyim, görme engelli insanların günlük hayatta ne kadar büyük zorluklarla mücadele ettiğini bana daha iyi öğretti.

2) Kendimi hiç oyuncağı olmayan bir çocuk gibi düşündüm ve ………………………………………….

Bu alıştırmada ise maddi imkanları kısıtlı olduğu için oyuncağı olmayan bir çocuğun neler hissedebileceğini hayal edeceğiz.

Adım 1: Bir an için odandaki, evindeki bütün oyuncakların yok olduğunu düşün. Oynamak istediğinde eline alabileceğin hiçbir oyuncağın yok.

Adım 2: Bu durumda ne hissederdin? Parkta veya okulda diğer çocukların oyuncaklarıyla oynadığını gördüğünde neler düşünürdün? Üzüntü mü, yoksa belki de kendi oyununu yaratmak için daha fazla hayal gücü kullanma isteği mi?

Bu cümleyi de şöyle bir örnekle tamamlayabiliriz:

…önce büyük bir üzüntü ve can sıkıntısı hissettim. Özellikle başka çocukların oyuncaklarını gördüğümde onlara imreneceğimi düşündüm. Ama sonra hayal gücümü kullanarak karton kutulardan evler, pet şişelerden arabalar yapabileceğimi fark ettim. Bu durum, sahip olduğumuz şeylerin değerini bilmemiz ve elimizdekilerle mutlu olmaya çalışmamız gerektiğini bana hatırlattı.

3) Kulaklarımı kapatarak televizyon izlemeyi denedim ve ………………………………………….

Son olarak, işitme engelli bir insanın neler yaşadığını anlamaya çalışacağız. Sesler olmadan bir filmi veya çizgi filmi anlamak sence ne kadar mümkün?

Adım 1: Televizyonda bir program açıkken ellerinle kulaklarını iyice kapat veya televizyonun sesini tamamen kıs.

Adım 2: Programı bir süre sadece izleyerek takip etmeye çalış. Konuşmaları, müzikleri, ses efektlerini duymayınca olayları anlamakta zorlandın mı? Kendini dışlanmış gibi hissettin mi?

Bu cümlemiz için de şöyle bir örnek yazabiliriz:

…izlediğim programdan hiçbir şey anlamadığımı fark ettim. Karakterler konuşuyor, gülüyor veya şaşırıyordu ama ben nedenini anlayamadığım için kendimi olayların çok dışında hissettim. Seslerin, bir hikâyeyi anlamamız için ne kadar önemli olduğunu gördüm. Bu deneyim sayesinde işitme engelli insanların dünyayı nasıl algıladığını ve iletişim kurmanın onlar için ne kadar değerli olduğunu daha iyi anladım.

Unutmayın çocuklar, empati kurmak bizi daha anlayışlı, daha yardımsever ve daha iyi bir insan yapar. Çevremizdeki insanların duygularına karşı duyarlı olmak, dünyayı hepimiz için daha yaşanılır bir yer haline getirir.