Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin 1. Sınıf Türkçe öğretmeninizim. Bugün sizlerle birlikte harika bir etkinlik yapacağız. Elimde iki tane sayfa var. Birinci sayfada sorular var, ikinci sayfada ise bu soruların cevaplarını bulacağımız bir metin bulunuyor. Şimdi gelin hep birlikte bu soruları metni okuyarak çözelim.
***
### 1. Etkinlik
Aşağıdaki görselleri anlamları ile eşleştirelim.
Bu etkinlikte bize verilen görselleri, metindeki tanımlarla eşleştirmemiz isteniyor. Şimdi metne göz atalım ve her bir görselin neyi anlattığını bulalım.
* İlk görselde bir ceket ve bir çanta var. Metinde “Farklı hafif malzemelerden yapılan ve büyüklüğüne göre çeşitli amaçlarda kullanılan taşıma kapları.” diyor. Ceket ve çanta da bu tanıma uyuyor.
* İkinci görselde bir takvim ve bir dünya küresi var. Metinde “Bir yılın günlerini, aylarını, sayılı günlerini gösteren, değişik biçimlerde yapılmış çizelge veya defter.” ve “Üzerinde yaşadığımız toprak ve denizler, yeryüzü.” yazıyor. Takvim günleri ve ayları gösterir, dünya küresi de yeryüzünü temsil eder.
* Üçüncü görselde ise bir dünya küresi var. Bu da “Üzerinde yaşadığımız toprak ve denizler, yeryüzü.” tanımına uyuyor.
**Sonuç:**
Bu görselleri metindeki anlamlarıyla eşleştirebiliriz. Ceket ve çanta, “taşıma kapları” ile; takvim, “günleri ve ayları gösteren çizelge” ile; dünya küresi ise “yeryüzü” ile eşleşir.
***
### 2. Etkinlik
Aşağıdaki soruları, okuduğunuz metne göre cevaplayalım.
Şimdi ikinci sayfadaki metni dikkatlice okuyup soruları cevaplayacağız.
**Soru 1:** Bir işin hızlı yapılması istendiğinde hangi kelime kullanılıyor?
Metinde “Çabuk git yıkan! Çabuk çabuk giy! Gel çabuk! Çabuk ödevlerini yap! Çabuk git yat! (…) Çabuk git ellerini yıka! Çabuk git çantanı al! Çabuk yemeğini bitir!” gibi ifadeler görüyoruz. Bu ifadeler işlerin hızlı yapılmasını istediğimizde kullandığımız “çabuk” kelimesini vurguluyor.
**Sonuç:**
İşin hızlı yapılmasını istediğimizde **çabuk** kelimesi kullanılıyor.
**Soru 2:** Acele edilmemesi için hangi kelime kullanılıyor?
Metnin devamında ise “Git yavaş yavaş yıkan! Yavaş yavaş paltonu giy! Yavaş yavaş gel! Yavaş yavaş ödevlerini yap! Yavaş yavaş yatmaya git! Yavaş yavaş ellerini yıka! Yavaş yavaş git çantanı al! Yavaş yavaş yemeğini bitir!” gibi cümleler var. Bu cümleler bize acele etmememiz gerektiğini, yavaş olmamız gerektiğini anlatıyor.
**Sonuç:**
Acele edilmemesi için **yavaş** kelimesi kullanılıyor.
**Soru 3:** Zaman nasıl anlatılıyor?
Metnin başlığında “ZAMAN NEDİR?” yazıyor. Ardından “Çabuk git yıkan! Çabuk çabuk giy! Gel çabuk! Çabuk ödevlerini yap! Çabuk git yat! (…) Hiçbir zaman şöyle dendiğini duymayınız: (…)” gibi ifadelerle zamanın hızlı geçebileceği anlatılıyor. Sonrasında ise “Git yavaş yavaş yıkan! Yavaş yavaş paltonu giy! Yavaş yavaş gel! Yavaş yavaş ödevlerini yap! Yavaş yavaş yatmaya git! Yavaş yavaş ellerini yıka! Yavaş yavaş git çantanı al! Yavaş yavaş yemeğini bitir!” gibi cümlelerle de zamanı yavaşlatabileceğimiz, her şeye vakit ayırabileceğimiz anlatılıyor.
**Sonuç:**
Metinde zaman, hem **hızlı** hem de **yavaş** olabilen bir kavram olarak anlatılıyor.
**Soru 4:** Günlük yaşantımızda zamanı nelerden yararlanarak belirtiyoruz?
Metinde “Bir yılın günlerini, aylarını, sayılı günlerini gösteren, değişik biçimlerde yapılmış çizelge veya defter.” ifadesi geçiyor. Ayrıca metinde bir de saat görseli bulunuyor. Bunlar zamanı belirtmek için kullandığımız araçlardır.
**Sonuç:**
Günlük yaşantımızda zamanı belirtmek için **takvim** ve **saat** gibi araçlardan yararlanıyoruz.