3. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları SDR Dİkey Yayınları Sayfa 161

Harika bir çalışma sayfası! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 3. Sınıf İngilizce öğretmeninim. Gel, bu sayfadaki alıştırmalara birlikte bakalım ve adım adım çözelim. Emin ol, çok kolay ve eğlenceli!

Soru 6: 10.6 Listen and number the photos. (Dinle ve fotoğrafları numaralandır.)

Bu alıştırmada bizden bir ses kaydını dinleyerek resimdeki hayvanları sırasıyla numaralandırmamız isteniyor. Ses kaydı elimizde olmadığı için ben sana örnek bir sıralama yapacağım. Bu tür alıştırmaları nasıl yapman gerektiğini bu şekilde daha iyi anlayabilirsin. Bak, güvercinlerin olduğu resme zaten 1 numarasını vermişler. Demek ki ses kaydında ilk olarak güvercinlerden bahsediliyor.

Örnek ses kaydı metni şöyle olabilir:

1. Look! These are pigeons.

2. Wow! There are four dolphins.

3. Can you see the bees on the honeycomb?

4. This is a big owl.

5. Be careful! There are two sharks.

6. Look at the small ladybird on the flower.

Şimdi bu hayali ses kaydına göre resimleri numaralandıralım.

• Adım 1: Ses kaydında söylenen hayvanları sırayla dinlemeliyiz. İlk sırada “pigeons” (güvercinler) dendiği için o resme 1 yazılmış.
• Adım 2: Bizim örnek kaydımızda ikinci sırada “dolphins” (yunuslar) var. O zaman yunusların olduğu resmin yanındaki boş daireye 2 yazıyoruz.
• Adım 3: Üçüncü sırada “bees” (arılar) dendi. Arıların olduğu resme 3 yazalım.
• Adım 4: Dördüncü sırada “owl” (baykuş) var. Baykuş resmine 4 yazıyoruz.
• Adım 5: Beşinci sırada “sharks” (köpek balıkları) geçiyor. Köpek balıklarının resmine 5 yazıyoruz.
• Adım 6: Son olarak da “ladybird” (uğur böceği) dendi. Uğur böceğinin olduğu resme 6 yazıyoruz.

Sonuç:

Bu şekilde dinlediğimiz sıraya göre tüm resimleri numaralandırmış oluruz. Unutma, bu sadece bir örnekti. Gerçek ses kaydında sıra farklı olabilir ama yapılış şekli hep aynıdır.

***

Soru 7: Look at the photos above. Point and ask your friend(s). (Yukarıdaki fotoğraflara bak. İşaret et ve arkadaşlarına sor.)

Bu alıştırma bir konuşma etkinliği. Arkadaşlarınla resimler hakkında soru-cevap yapmanı istiyor. Kitapta bize bir örnek vermiş:

• Soru: Are there two ladybirds? (İki tane uğur böceği var mı?)
• Cevap: No, there aren’t. (Hayır, yok.)

Haydi bu etkinliği nasıl yapabileceğine bakalım.

• Adım 1: Önce resimlere bakarak ne soracağına karar ver. Eğer sorduğun şey birden fazlaysa (çoğulsa) soruna “Are there…?” ile başlamalısın. Eğer tek bir şey soruyorsan (tekilse) “Is there…?” ile başlamalısın.
• Adım 2: Arkadaşın resme bakarak soruna cevap verecek. Eğer cevabı “evet” ise ve sorduğun şey çoğulsa “Yes, there are.”, tekilse “Yes, there is.” demeli. Eğer cevabı “hayır” ise ve sorduğun şey çoğulsa “No, there aren’t.”, tekilse “No, there isn’t.” demeli.

Sonuç:

Hadi birkaç örnek daha yapalım ki daha iyi anlaşılsın:

Örnek 1 (Köpek balıkları için):

Sen: Are there two sharks? (İki tane köpek balığı var mı?)

Arkadaşın: Yes, there are. (Evet, var.)

Örnek 2 (Baykuş için):

Sen: Is there an owl? (Bir baykuş var mı?)

Arkadaşın: Yes, there is. (Evet, var.)

Örnek 3 (Yunuslar için):

Sen: Are there three dolphins? (Üç tane yunus var mı?)

Arkadaşın: No, there aren’t. There are four dolphins. (Hayır, yok. Dört tane yunus var.)

İşte bu kadar basit! Şimdi sen de arkadaşlarınla resimlere bakarak farklı sorular sorup cevaplayabilirsin. Harikasın!