4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Hecce Yayınları Sayfa 115

Merhaba sevgili öğrencilerim,

Ben 4. Sınıf Sosyal Bilgiler öğretmeninizim. Şimdi sizlerle birlikte ders kitabımızdaki bu güzel etkinliği adım adım inceleyip çözeceğiz. Bu etkinlik, bir fikrin nasıl harika bir icada dönüştüğünü anlamamız için çok güzel bir örnek! Hazırsanız, haydi başlayalım!

8. Etkinlik

Aşağıda verilen genel ağ haberini okuyunuz. Konuya hazırlık olarak yaptığınız araştırmadaki bilgileri hatırlayınız. Ardından ürün geliştirme sürecinin başlangıcı ile ilgili görüşlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Çözüm:

Sevgili çocuklar, bu etkinlik bizden okuduğumuz metinleri birleştirerek bir ürünün veya bir icadın ortaya çıkışının ilk adımı hakkında düşünmemizi ve fikirlerimizi söylememizi istiyor. Haydi bunu birlikte yapalım.

Adım 1: Bilgileri Hatırlayalım

Etkinliğin üst kısmında yer alan bilgilendirme metnini hatırlayalım. Orada çok önemli bir cümle vardı: “Bir ürün geliştirilmeden önce o ürünün hangi eksikliği, ihtiyacı ya da problemi gidereceğini net olarak ortaya koymalıyız.” Bu cümle bize diyor ki, her icat aslında bir ihtiyacı karşılamak ya da bir sorunu çözmek için yapılır. Aklımızın bir köşesinde bu önemli bilgiyi tutalım.

Adım 2: Haberdeki İcatları ve Sebeplerini İnceleyelim

Şimdi de “ÖĞRENCİLERİN İCATLARI ŞAŞIRTTI” başlıklı habere bakalım. Haberdeki öğrenciler harika şeyler icat etmişler. Peki, bu icatları neden yapmış olabilirler? Gelin birlikte düşünelim:

• Elektronik olta: Balık tutarken balığın oltaya takılıp takılmadığını anlamak bazen zordur. Bu bir sorundur. Bu icat, sinyal vererek bu sorunu çözüyor.
• Denizdeki kirli atığı ayrıştıran arıtma gemisi: Denizlerimizin kirlenmesi hepimiz için çok üzücü ve büyük bir sorun. Bu gemi, bu çevre sorununa bir çözüm bulmak için tasarlanmış.
• Gıdalardaki radyasyonu ölçen radyasyon savar: İnsanlar yedikleri yiyeceklerin sağlıklı olup olmadığını merak ederler. Bu bir ihtiyaç ve meraktır. Bu alet bu ihtiyacı karşılamak için düşünülmüş.
• Kaybolan uzaktan kumandayı bulan alet: Bu icadı yapan 2. sınıf öğrencisi Birge M. G.’nin sözlerine dikkat edelim. Şöyle diyor:
  

  “Uzaktan kumanda aletlerinin sık sık kaybolduğunu ve insanların da bulmak için uzun süre çaba sarf ettiklerini anlattı. ‘Ben de bundan yola çıkarak, bu aleti yaptım.'”

Adım 3: Fikrimizi Oluşturalım ve Paylaşalım

Gördüğünüz gibi, habere konu olan bütün öğrenciler çevrelerinde gördükleri bir sorundan veya insanların yaşadığı bir zorluktan yola çıkmışlar. Yani durup dururken “hadi bir şey icat edeyim” dememişler. Önce bir problemi fark etmişler, sonra da “Acaba ben bu sorunu nasıl çözebilirim?” diye düşünerek harika fikirler bulmuşlar. İşte bir ürün geliştirme süreci tam olarak böyle başlıyor!

Sonuç:

Ürün geliştirme sürecinin başlangıcı, günlük hayatımızda karşılaştığımız bir problemi fark etmek veya bir ihtiyacı belirlemektir. Tıpkı evde sürekli kaybolan kumandalar için çözüm arayan arkadaşımız Birge gibi, çevremize dikkatli bir gözle bakarak ve “Daha iyi nasıl olabilir?” diye sorarak bizler de birer mucit olabiliriz. Unutmayın, her büyük icat küçük bir sorunu çözme isteğiyle başlar!