3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sonuç Yayınları Sayfa 105

Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben sizin Türkçe öğretmeninizim. Bugün hep birlikte “Misafir” adlı metnimizle ilgili etkinlikleri yapacağız. İki farklı etkinliğimiz var. Birincisinde metnin hikâye haritasını çıkaracağız, ikincisinde ise bazı kelimelerin zıt anlamlılarıyla cümleler kuracağız. Hazırsanız başlayalım!

Öncelikle, bize verilen “Misafir” adlı metni dikkatlice okuyalım. Unutmayın, bir metni ne kadar iyi anlarsak, soruları da o kadar kolay çözeriz.

Şimdi metni okuduğumuza göre, etkinliklerimize geçebiliriz.

3. Etkinlik

“Misafir” metninin hikâye haritasını çıkaralım.

Hikâye haritası, bir hikâyenin en önemli kısımlarını anlamamıza yardımcı olur. Karakterler kimler, olay nerede geçiyor ve hikâyede ne oluyor gibi soruların cevaplarını bulacağız.

Çözüm:

• Adım 1: Ana Karakteri Bulma

  Hikâyedeki konuşmaları okuduğumuzda, Hacivat’ın Karagöz’ü uyandırmaya çalıştığını ve Karagöz’ün uyandığında muhtara gitmesi gerektiğini anlıyoruz. Tüm olaylar Karagöz’ün etrafında dönüyor, yani hikâyenin merkezinde o var. Bu yüzden ana karakterimiz Karagöz’dür.

  Ana Karakter: Karagöz

• Adım 2: Yeri Belirleme

  Hacivat, Karagöz’ün pencerede uyuduğunu düşünüyor ve “Acaba evde mi yok?” diye soruyor. Karagöz ise uyandığında “çekil yolumdan da geçeyim!” diyerek bir yere gitmek için acele ediyor. Bu ifadelerden yola çıkarak, olayın Karagöz’ün evinde veya evinin hemen önünde geçtiğini anlayabiliriz. Karagöz’ün pencerede uyuduğu bilgisi, evin içini veya dışını işaret ediyor.

  Yer: Karagöz’ün evi veya evin önü

• Adım 3: Olayı Özetleme

  Hikâyede Hacivat, Karagöz’ü uyandırmaya çalışıyor. Karagöz uyandığında ise muhtara gitmek için çok acele ettiğini, hatta yardım isteyeceğini ve mahvolduğunu söylüyor. Yani Karagöz’ün uyanması ve acil bir işi (muhtara gitme) için acele etmesi olayımızın temelini oluşturuyor.

  Olay: Karagöz’ün Hacivat tarafından uyandırılması ve muhtara gitmek için acele etmesi.

Harikasınız! Hikâye haritamızı tamamladık. Şimdi bir sonraki etkinliğimize geçelim.

4. Etkinlik

Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarıyla birer cümle kuralım.

Zıt anlamlı kelimeler, birbirinin tam tersi anlamı taşıyan kelimelerdir. Örneğin, “uzun” kelimesinin zıt anlamlısı “kısa”dır. Şimdi bize verilen kelimeler için bu zıt anlamlıları bulup onlarla cümleler kuracağız.

Çözüm:

• Kelime: kara

  Adım 1: Kelimenin Zıt Anlamlısını Bulma
  
  “Kara” kelimesinin zıt anlamlısı “ak”tır. Genellikle renk olarak düşündüğümüzde “beyaz” da diyebiliriz ama “ak” kelimesi daha çok kullanılır.

  Adım 2: Zıt Anlamlı Kelimeyle Cümle Kurma
  
  Kar yağınca her yer bembeyaz, yani ak bir örtüyle kaplandı.

• Kelime: iyi

  Adım 1: Kelimenin Zıt Anlamlısını Bulma
  
  “İyi” kelimesinin zıt anlamlısı “kötü”dür.

  Adım 2: Zıt Anlamlı Kelimeyle Cümle Kurma
  
  Bugün hava çok kötüydü, bu yüzden dışarı çıkamadık.

• Kelime: gelmek

  Adım 1: Kelimenin Zıt Anlamlısını Bulma
  
  “Gelmek” kelimesinin zıt anlamlısı “gitmek”tir.

  Adım 2: Zıt Anlamlı Kelimeyle Cümle Kurma
  
  Yarın okula gitmek için erken kalkmam gerekiyor.

• Kelime: sevinmek

  Adım 1: Kelimenin Zıt Anlamlısını Bulma
  
  “Sevinmek” kelimesinin zıt anlamlısı “üzülmek”tir.

  Adım 2: Zıt Anlamlı Kelimeyle Cümle Kurma
  
  Arkadaşının notu düşük geldiği için çok üzüldü.

• Kelime: vermek

  Adım 1: Kelimenin Zıt Anlamlısını Bulma
  
  “Vermek” kelimesinin zıt anlamlısı “almak”tır.

  Adım 2: Zıt Anlamlı Kelimeyle Cümle Kurma
  
  Öğretmenimizden ödevlerimizi almak için sıraya girdik.

Aferin size çocuklar! Bütün etkinlikleri başarıyla tamamladık. Hem hikâye haritası çıkardık hem de zıt anlamlı kelimelerle cümleler kurduk. Türkçe dersinde her zaman dikkatli okumaya ve anlamaya özen gösterin, böylece her soruyu kolayca çözebilirsiniz. Bir dahaki dersimizde görüşmek üzere!