6. Sınıf soruları

Soru ekle

Ahmet A.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
Çözümlenmiş
+10 pn
Günümüzde biyoçeşitliliğin korunması, sürdürülebilir kalkınma hedeflerinin önemli bir parçasıdır. Biyoçeşitliliği arttırmak için korunan alanların çoğaltılması, ormanların fazlalaşması, kaçak avlanma ile mücadele edilmesi sürdürülebilir tarım alanlarının yöntemlerinin uygulanması ve…
Cevapla
Hatice C.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
Bir öğrenci aşağıdaki gözlemleri yapmıştır. Fosil yakıtlar kullanıldığında; · Atmosfere daha fazla karbondioksit salınır. · Havakirliliği artar, asit yağmurları oluşabilir. · Biyoçeşitliliği tehdit eder. Bu öğrenci bu gözlemlerle…
Cevapla
Elif A.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
Aşağıdaki tabloda biyoçeşitlilik ve ekosistemle ilgili ifadeler verilmiştir.Verilen ifadeler doğru ve yanlış olarak değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisine ulaşılır?A) B) C) D)
Cevapla
Zeynep A.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
Aşağıdaki tablo Brezilya, Hindistan ve Kanada'da biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri göstermektedir.Yalnızca tablodaki bilgilere dayanarak, I. Kanada, en yüksek ormansızlaştırma alanına sahip olduğundan doğal yaşam alanları en fazla risk…
Cevapla
Ayse S.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
Aşağıdaki grafikte biyoçeşitliliği artırmaya yönelik farklı faktörlerin etkileri gösterilmiştir.Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi en doğru çıkarımdır?A) Sürdürülebilir tarım uygulamaları, biyoçeşitliliğin artmasında en büyük etkiye sahiptir ve diğer tüm…
Cevapla
Mehmet Y.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
Yeliz, farklı yakıt türlerinin insan ve çevre üzerindeki etkilerini araştırmaktadır. Aşağıda kömür, doğal gaz ve biyokütle yakıtlarının çevresel etkilerine dair bulgular verilmiştir.Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?A) Biyokütle yakıtı,…
Cevapla
Hatice A.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
Biyoçeşitliliğin korunması için aşağıdaki uygulamalardan hangisi en etkili çözümlerden değildir?A) Korunan doğal alanların ve milli parkların sayısını artırmakB) Tarım ve sanayide sürdürülebilir uygulamaları teşvik etmekC) Tek bir tarım…
Cevapla
Ali K.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
Biyoçeşitliliği etkileyen faktörleri araştırmak için iki farklı ekosistem gözlem alanı altına alınıyor. İki farklı ekosistem; “Ekosistem 1” ve “Ekosistem 2” şeklinde isimlendiriliyor. Ekosistem 1: Çok sayıda farklı tür…
Cevapla
Mehmet D.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
Aşağıda bazı kavramlar ve açıklamaları karışık olarak verilmiştir.Buna göre kavramlar ve açıklamalarının doğru eşlenmesi aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?A) B) C) D)
Cevapla
Ayse Y.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
Aşağıdaki tabloda bazı canlılar verilmiştir. Tablodaki canlılardan ülkemizde nesli tamamen tükenenler çıkarılacaktır.Buna göre tablonun son hâli aşağıdakilerden hangisi gibi olur? A) B) C) D)
Cevapla
Omer A.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
Bir ekosistemde biyoçeşitlilik azalırsa aşağıdaki durumlardan hangisinin gerçekleşme ihtimali en yüksektir?A) Besin zinciri bozulur ve bazı türler yok olma tehlikesiyle karşı karşıya kalır.B) Bitkilerin ve hayvanların dayanıklılığı artıp…
Cevapla
Mehmet K.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
Sürdürülebilir kalkınma, ekonomik büyümenin çevresel ve sosyal gelişimlerle bütün olmuş bir şekilde gerçekleşmesinden oluşur. Sürdürülebilir kalkınmada amaç hem bugünün ihtiyacını karşılama hem de gelecek nesillerin kendi ihtiyaçlarını karşılayacak…
Cevapla
Mustafa D.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
“Sürdürülebilir kalkınma amaçları yoksulluğun sona erdirilmesi, çevrenin korunması, iklim krizine karşı önlem alınması, refahın adil paylaşımı ve barışı hedefliyor. BM'nin çalıştığı sürdürülebilir kalkınma amaçları şunlardan oluşuyor:” (turkiye.un.org) Birleşmiş…
Cevapla
Ali S.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
Aşağıdaki devrede reosta kullanılarak ampul parlaklığının kontrol edilmesi amaçlanmıştır.Buna göre iletken tel ok yönünde kaydırıldığında aşağıdakilerden hangisi gözlemlenir?A) Ampul daha parlak yanar çünkü devredeki akım artar.B) Ampul daha…
Cevapla
Emine S.
6. Sınıf Fen Bilimleri 3 ay önce
+10 pn
Aşağıdaki devrelerde kullanılan reostanın durumu ve ampul parlaklığı gösterilmiştir. | Devrede reosta K'den M'ye doğru gitgide sağ tarafa kaydırılmıştır. Ampul parlaklıkları arasındaki ilişki 1 > 2 > 3…
Cevapla