Salih Öğretmen, ayarlanabilir bir direnç (reosta) kullanarak ampul parlaklığının nasıl değiştiğini inceleyen bir deney yapmaktadır.
Salih Öğretmen, reostayı kullanarak devredeki direnci artırdığında, bu değişikliğin ampulün parlaklığı üzerindeki etkisi nasıl olur?
A) Devredeki toplam direnç arttığı için akım azalır ve ampul daha sönük yanar.
B) Devredeki toplam direnç arttığı için akım artar ve ampul daha parlak yanar.
C) Devredeki toplam direnç değişmediği için ampulün parlaklığı aynı kalır.
D) Reosta, yalnızca devreyi açıp kapamaya yaradığı için ampul parlaklığına hiçbir etkisi yoktur.