2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 61

Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 2. Sınıf İngilizce öğretmeninim. Hadi gel, kitaptaki bu sayfayı birlikte inceleyelim ve ne yapmamız gerektiğini adım adım anlayalım.

6) Let’s play together.

Bu bölümde, sınıfta oynanan bir konuşma (speaking) etkinliği görüyoruz. Öğretmen ve öğrenciler bir oyun oynuyorlar. Hadi neler olduğuna bakalım.

“Let’s play together” ifadesi Türkçe’de “Haydi birlikte oynayalım” anlamına gelir.

Adım 1
Öğretmen tahtanın önünde duruyor ve bir kelime söylüyor: “Grandfather…” (Büyükbaba…). Sonra düşünüp başka bir kelime daha ekliyor: “Hmm daughter.” (Hmm kız evlat.). Öğretmen burada aile üyeleriyle ilgili bir kelime oyunu başlatıyor.

Adım 2
Sınıftaki öğrencilerden biri hemen cevap veriyor: “Yes, I’ve got a grandfather.” Bu cümle, “Evet, benim bir büyükbabam var.” demektir. Bu cevapla, öğrenci hem öğretmeni anladığını gösteriyor hem de “I’ve got” (sahibim, benim var) kalıbını kullanarak cümle kurma pratiği yapıyor.

Sonuç:
Bu etkinlik, bir soru-cevap etkinliği değil, bir konuşma pratiğidir. Amaç, öğrencilerin aile üyeleri (family members) ile ilgili kelimeleri öğrenmesi ve “I’ve got a…” kalıbını kullanarak kendileri hakkında basit cümleler kurabilmesidir. Masalarda oturan diğer öğrenciler de benzer şekilde kağıtlarına bir şeyler yazarak oyuna katılıyorlar.

7) Listen and repeat together. ALPHABET

Bu bölümde ise alfabedeki bazı harflerin telaffuzunu (pronunciation) ve bu harflerle başlayan kelimeleri öğreniyoruz. Başlık bize ne yapmamız gerektiğini söylüyor: “Dinle ve birlikte tekrar et.”

Adım 1
Etkinliğin amacı, yanda verilen QR kodu okutarak veya öğretmeni dinleyerek doğru telaffuzları duymak ve sonra duyduklarımızı tekrar etmektir.

Adım 2
Gördüğün gibi bazı harfler ve onlarla başlayan kelimeler var. Gel bunları inceleyelim:

• K harfi: “a kid” yani “bir çocuk” kelimesi ile örneklendirilmiş.
• L harfi: “listen” yani “dinlemek” kelimesi ile örneklendirilmiş.
• M harfi: “a mum” yani “bir anne” kelimesi ile örneklendirilmiş.
• N harfi: “nine” yani “dokuz” sayısı ile örneklendirilmiş.
• O harfi: Bu harf için birden fazla örnek verilmiş. Çünkü ‘O’ sesini içeren birçok kelime var. Örnekler: a mother (bir anne), an orange (bir portakal), a lemon (bir limon), old (eski) ve sayılar: one (bir), two (iki), four (dört).
• P harfi: “a pencil” yani “bir kurşun kalem” kelimesi ile örneklendirilmiş.

Adım 3
Sağ tarafta bir baykuş ve fırın resmiyle birlikte bir tekerleme görüyoruz. Bu tekerleme, özellikle ‘O’ harfinin sesini tekrar etmek için harika bir alıştırmadır.

Cümle şu şekilde: “One orange owl opens the old oven.”
Türkçesi: “Bir turuncu baykuş eski fırını açar.”
Bu cümleyi sesli bir şekilde tekrar ederek ‘o’ sesinin farklı kelimelerde nasıl çıktığını pratik edebilirsin.

Sonuç:
Bu etkinlik, K, L, M, N, O, P harflerini ve bu harflerle ilgili bazı temel İngilizce kelimeleri doğru bir şekilde telaffuz etmeyi öğretmeyi amaçlar. Dinleyip tekrar etmek, dil öğrenirken en önemli adımlardan biridir.