5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 21

Merhaba sevgili 5. sınıfın pırıl pırıl öğrencileri!

Bugün sizlerle kitabımızdaki çok keyifli bir etkinliği, “Evrenin Ahengine Yolculuk” etkinliğini birlikte yapacağız. Bu etkinlikte amacımız, çevremizdeki doğa olaylarına ve kendi hayatımıza bakarak evrendeki muhteşem düzeni fark etmek. Bu düzenin de her şeyi en güzel şekilde yaratan Yüce Allah’ın (c.c.) varlığına ve birliğine nasıl işaret ettiğini konuşacağız.

Haydi, etkinliğimizi adım adım inceleyelim ve birlikte tamamlayalım!

Etkinlik-3: Evrenin Ahengine Yolculuk

Yönerge: 1. Çevrenizde gözlemlediğiniz tabiat olaylarını ve günlük hayatınızı düşünerek aşağıdaki tabloyu uygun örneklerle tamamlayınız.

Çözüm:

Adım 1: Etkinliğin Bizden Ne İstediğini Anlayalım
Sevgili çocuklar, bu etkinlik bizden etrafımıza bir dedektif gibi bakmamızı istiyor. Doğada, gökyüzünde, hatta kendi vücudumuzda sürekli tekrar eden, birbiriyle uyumlu, düzenli olaylar bulmamızı ve bunları listelememizi istiyor. Çünkü bu harika düzen, tesadüfen olamaz. Bütün bunların bir Yaratıcısı olduğunu bize düşündürür.

Adım 2: Kitabımızdaki Örneği İnceleyelim
Kitabımız bize zaten harika bir başlangıç yapmış ve bir örnek vermiş:

• Örnek: Güneş’in her gün doğudan doğup batıdan batması, canlıların varlığının devamı için Dünya’ya ısı ve ışık sağlaması.

Düşünsenize, Güneş bir gün doğmayı unutsa ne olurdu? Her şey donar, zifiri karanlık olurdu. Ama o, hiç şaşmadan görevini yapıyor. İşte bu, mükemmel bir düzendir.

Adım 3: Şimdi Boşlukları Kendi Örneklerimizle Dolduralım
Haydi şimdi biz de aklımıza gelen örnekleri sıralayalım. Bu örneklerin hepsi, ortadaki “evrendeki düzene ve yüce bir yaratıcının varlığına işaret eder.” sonucuna bağlanacak.

• 1. Örnek: Mevsimlerin belirli bir sırayla birbirini takip etmesi. Hiçbir zaman kıştan sonra yaz gelmez. Her zaman İlkbahar, Yaz, Sonbahar ve Kış sırası takip edilir. Bu düzen sayesinde bitkiler ne zaman büyüyeceğini, hayvanlar ne zaman göç edeceğini bilir.

• 2. Örnek: Yeryüzündeki suların buharlaşıp bulut olması, sonra yağmur ve kar olarak tekrar yeryüzüne inmesi (su döngüsü). Bu harika sistem sayesinde en yüksek dağdaki bir çiçeğe bile su ulaşır. Bu ne büyük bir ahenktir!

• 3. Örnek: Dünya’nın kendi etrafında dönerek gece ve gündüzü oluşturması. Bu sayede bütün canlılar hem çalışmak ve hareket etmek için gündüze, hem de dinlenmek için geceye sahip olur. Bu düzen, hayatımızın temelini oluşturur.

• 4. Örnek: Küçücük bir tohumun toprağa ekildiğinde içinden kocaman bir ağacın veya rengarenk bir çiçeğin çıkması. O tohumun içinde hangi çiçeğin bilgisi varsa, o çiçek ortaya çıkar. Bir elma tohumundan asla armut ağacı çıkmaz. Bu da bize bir plan ve program olduğunu gösterir.

• 5. Örnek: Biz hiç düşünmesek bile kalbimizin düzenli olarak atması, nefes alıp vermemiz, gözlerimizin görmesi. Vücudumuzdaki organların birbiriyle mükemmel bir uyum içinde çalışması, en yakınımızdaki en büyük mucizelerden biridir.

Sonuç

İşte bu saydığımız örneklerin hepsi ve daha aklımıza gelmeyen binlercesi bize şunu fısıldar:

…evrendeki düzene ve yüce bir yaratıcının varlığına işaret eder.

Gördüğünüz gibi çocuklar, etrafımızdaki hiçbir şey başıboş, amaçsız veya tesadüfi değildir. Her şey bir ölçü, bir plan ve harika bir uyum içinde yaratılmıştır. Bu kusursuz düzen de bize her şeyi en güzel şekilde yaratan, sonsuz bilgi ve güç sahibi olan Yüce Allah’ın (c.c.) varlığını ve birliğini gösterir.