3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Cem Yayınları Sayfa 207

Harika bir çalışma kağıdı! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin Fen Bilimleri öğretmeninim. Gel, şimdi bu etkinlikteki soruları birlikte adım adım çözelim ve konuları daha iyi anlayalım.

2. Aşağıdaki cümlelerdeki noktalı yerlere verilen ifadelerden uygun olanı getirerek doğru bir şekilde tamamlayınız.

Önce yukarıdaki kutucuklarda bize verilen kelimelere bir göz atalım: hareketsiz, yapay, canlı, doğal, cansız, beslenme, çevre, kâğıt, Peribacası, orman, temiz, Yedigöller. Şimdi bu kelimeleri doğru yerlere yerleştireceğiz.

1. Soru: Çevre, canlı ve ……………………. varlıklardan oluşur.

Çözüm:

Adım 1: Cümleyi dikkatlice okuyalım. Çevremizin nelerden oluştuğunu soruyor. Çevremizde insanlar, hayvanlar, bitkiler gibi canlı varlıklar vardır.

Adım 2: Peki başka ne var? Toprak, su, hava, taş gibi varlıklar da var. Bunlar canlı mıdır? Hayır, değiller. O zaman onlar cansız varlıklardır. Demek ki çevremiz hem canlı hem de cansız varlıklardan oluşuyor.

Sonuç: Çevre, canlı ve cansız varlıklardan oluşur.

2. Soru: Bitki ve hayvanlar ……………………. varlıklardır.

Çözüm:

Adım 1: Bitkileri ve hayvanları düşünelim. Onlar doğar, büyür, beslenir, hareket eder ve çoğalırlar. Bunlar hangi varlıkların özellikleriydi?

Adım 2: Evet, doğru bildin! Bunlar canlı varlıkların özellikleridir. Bu yüzden bitkiler ve hayvanlar canlı varlıklardır.

Sonuç: Bitki ve hayvanlar canlı varlıklardır.

3. Soru: Oyun oynadığımız parklar, ……………………. çevrede yer alır.

Çözüm:

Adım 1: Oyun parklarını kim yapar? Salıncakları, kaydırakları kim yerleştirir? Tabii ki insanlar!

Adım 2: İnsanların yaptığı, doğada kendiliğinden bulunmayan çevrelere biz yapay çevre diyoruz. Okullar, binalar, köprüler ve parklar yapay çevreye örnektir.

Sonuç: Oyun oynadığımız parklar, yapay çevrede yer alır.

4. Soru: Millî parklar ……………………. çevredir.

Çözüm:

Adım 1: Millî parklar, ormanlar, göller, dağlar gibi insan eliyle yapılmamış, kendiliğinden var olan yerlerdir. Bu tür yerler devlet tarafından korunur.

Adım 2: İnsanların yapmadığı, kendiliğinden oluşan bu çevrelere biz doğal çevre diyoruz.

Sonuç: Millî parklar doğal çevredir.

5. Soru: ……………………., millî parklara örnektir.

Çözüm:

Adım 1: Şimdi de bir millî park örneği bulmalıyız. Kelimelerimize bakalım.

Adım 2: Yedigöller, Bolu ilimizde bulunan ve içinde yedi tane güzel gölün olduğu ünlü bir millî parkımızdır. Bu yüzden boşluğa bu gelmelidir.

Sonuç: Yedigöller, millî parklara örnektir.

6. Soru: ……………………., doğal anıtlara örnektir.

Çözüm:

Adım 1: Doğal anıtlar, tıpkı heykeller gibi ama insanlar tarafından değil, doğa tarafından (rüzgar, yağmur, su gibi) oluşturulmuş harika şekillerdir.

Adım 2: Kelimelerimize baktığımızda Peribacası‘nı görüyoruz. Nevşehir’deki Peribacaları, rüzgar ve yağmurun kayaları aşındırmasıyla oluşmuş en güzel doğal anıt örneklerimizdendir.

Sonuç: Peribacası, doğal anıtlara örnektir.

7. Soru: ……………………. özelliği canlı varlıkların özelliklerindendir.

Çözüm:

Adım 1: Canlıların ortak özelliklerini hatırlayalım: Büyürler, hareket ederler, solunum yaparlar, çoğalırlar ve enerji için bir şeyler yiyip içerler.

Adım 2: Canlıların enerji elde etmek için bir şeyler yiyip içmesine biz ne diyorduk? Elbette beslenme! Bu, tüm canlıların ortak özelliğidir.

Sonuç: Beslenme özelliği canlı varlıkların özelliklerindendir.

8. Soru: ……………………., cam gibi geri dönüşümü olan atıklar atık kumbaralarında biriktirilmelidir.

Çözüm:

Adım 1: Geri dönüşüm, kullandığımız bazı atıkları fabrikalarda işleyerek yeniden kullanılır hale getirmektir. Cam, plastik, metal gibi maddeler geri dönüştürülebilir.

Adım 2: Kelimelerimize bakalım. Bu maddelere benzeyen hangisi var? Evet, kâğıt! Kullandığımız defterler, gazeteler gibi kağıtları geri dönüşüm kutularına atarak hem ağaçları korumuş oluruz hem de doğayı kirletmemiş oluruz.

Sonuç: Kâğıt, cam gibi geri dönüşümü olan atıklar atık kumbaralarında biriktirilmelidir.

9. Soru: Çevremizi ……………………. tutmalıyız.

Çözüm:

Adım 1: Yaşadığımız yeri, yani çevremizi nasıl tutarsak daha sağlıklı ve mutlu oluruz? Kirli mi, yoksa temiz mi?

Adım 2: Tabii ki temiz! Çöpleri çöp kutusuna atmak, yerlere tükürmemek, çevreyi kirletmemek hepimizin görevidir. Böylece daha güzel bir dünyada yaşarız.

Sonuç: Çevremizi temiz tutmalıyız.

Umarım tüm açıklamalar anlaşılır olmuştur. Harika iş çıkardın! Unutma, Fen Bilimleri dersi çevremizi ve dünyamızı anlamamıza yardımcı olur. Başarılar dilerim