Anlık görüntüleyici sayısı yükleniyor…
Merhaba sevgili öğrencilerim, ben sizin Sosyal Bilgiler öğretmeniniz. Bugün birlikte bu görseldeki soruları çözeceğiz. Hazırsanız başlayalım!
AİLEMİZİN BÜTÇESİNİ YAPTIKTAN SONRA BABAMIN YARDIMIYLA KENDİ BÜTÇEMİ DE YAPTIM. YALNIZ BENİM BÜTÇEM EVİMİZİN BÜTÇESİ GİBİ AYLIK DEĞİL HAFTALIK OLDU. ÇÜNKÜ BEN HARÇLIĞIMI HAFTALIK ALIYORUM.
Bu paragrafta bize Ayşe’nin kendi haftalık bütçesini nasıl hazırladığından bahsediyor. Ayşe, harçlığını haftalık aldığı için bütçesini de haftalık olarak planlamış.
Şimdi de Ayşe’nin bütçesine birlikte göz atalım:
BENİM BÜTÇEM
GELİRLERİM (TL)
- Harçlığım = 35
- Gelirlerim = 35
- Giderlerim = 30
Kalan param = 5 TL
GİDERLERİM (TL)
- Yiyecek, içecek (su, gofret, tost vb.) = 25
- Kırtasiye malzemeleri = 5
+ Toplam giderim = 30 TL
Gördüğünüz gibi Ayşe, gelirlerini ve giderlerini ayrı ayrı listelemiş. Gelirleri toplamı 35 TL, giderleri toplamı ise 30 TL olmuş. Aradaki fark olan 5 TL de onun kalan parası yani tasarruf edebileceği miktar.
Şimdi de Ayşe’nin bütçesiyle ilgili bize verdiği bilgileri okuyalım:
Hazırladığım gelir gider tablosunda haftalık 35 TL olan gelirimin büyük bölümünü yiyecek içecek harcamaları için ayırdım. Günde ortalama 5 TL olmak üzere okulun açık olduğu haftanın beş gününde toplam 25 TL harcayacağımı hesapladım.
Ayşe burada yiyecek ve içecek için harcayacağı parayı nasıl hesapladığını anlatıyor. Haftada 5 gün okula gittiğini ve her gün ortalama 5 TL harcayacağını düşünerek 5 x 5 = 25 TL olarak hesaplamış. Bu da bütçesindeki bir gider kalemi.
5 TL’yi ise kırtasiye giderlerine ayırdım.
Burada da Ayşe, kalan parasından 5 TL’yi de kırtasiye malzemeleri için ayırdığını söylüyor. Bu da bütçesindeki bir diğer gider kalemi.
Kişisel bütçemde gelirlerimim giderlerimden 5 TL fazla olduğu görülüyordu. Giderlerimi biraz daha azaltarak bu miktarı arttırmak istiyorum. Bunun için artık öğle yemeğimi evden getireceğim. Böylece tasarruflarıma her gün tost için ödediğim parayı da ekleyerek çok istediğim kol saatini alabileceğim.
Ayşe, bütçesindeki 5 TL’lik farkı daha da artırmak istiyor. Bunun için ne yapmış? Artık öğle yemeğini evden getirecekmiş. Böylece her gün tost için harcadığı parayı da biriktirip istediği kol saatini alabilecekmiş. Bu harika bir tasarruf yöntemi!
Arkadaşlar, ailenizin size verdiği harçlıklar sizin gelirinizdir. Harçlıklarınızı dikkatli kullanarak sizler de benim gibi kendi bütçenizi yapabilirsiniz.
Bu son paragrafta da Ayşe, bizlere bütçe yapmanın önemini vurguluyor ve kendi deneyimini anlatarak bizi de kendi bütçemizi yapmaya teşvik ediyor. Harçlıklarımızın aslında bizim gelirimiz olduğunu ve bu gelirleri dikkatli harcayarak birikim yapabileceğimizi söylüyor.
Şimdi gelelim sorulara!
SORU 1: Ayşe’nin haftalık toplam geliri ne kadardır?
Bu soruda Ayşe’nin bir haftada eline geçen toplam parayı bulmamız isteniyor. Bütçe tablosuna baktığımızda Ayşe’nin “Gelirlerim (TL)” kısmında “Harçlığım” ve “Gelirlerim” olarak iki kalem görüyoruz. Ancak hemen altında “Gelirlerim = 35” yazıyor. Bu, Ayşe’nin toplam gelirinin 35 TL olduğunu gösteriyor. Zaten “Harçlığım = 35” de bunu destekliyor.
ÇÖZÜM:
Ayşe’nin haftalık toplam geliri 35 TL’dir.
SONUÇ: 35 TL
SORU 2: Ayşe’nin haftalık toplam gideri ne kadardır?
Bu soruda ise Ayşe’nin bir haftada ne kadar para harcadığını bulmamız gerekiyor. Bütçe tablosunun sağ tarafında “Giderlerim (TL)” başlığı altında harcamalarını görüyoruz. İki ana harcama kalemi var: “Yiyecek, içecek” ve “Kırtasiye malzemeleri”.
Adım 1: Yiyecek ve içecek giderlerini belirleyelim.
Tabloda “Yiyecek, içecek (su, gofret, tost vb.) = 25” yazıyor. Demek ki Ayşe bu harcamaya 25 TL ayırmış.
Adım 2: Kırtasiye malzemeleri giderlerini belirleyelim.
Tabloda “Kırtasiye malzemeleri = 5” yazıyor. Demek ki Ayşe bu harcamaya da 5 TL ayırmış.
Adım 3: Toplam gideri bulmak için bu iki harcamayı toplayalım.
25
+ 5
—–
30
Yani, Ayşe’nin haftalık toplam gideri 25 TL + 5 TL = 30 TL’dir.
SONUÇ: 30 TL
SORU 3: Ayşe’nin bütçesinde kalan para ne kadardır?
Bu soruda da Ayşe’nin elinde ne kadar para kaldığını bulacağız. Bunu bulmak için toplam gelirinden toplam giderini çıkarmamız gerekiyor.
Adım 1: Ayşe’nin toplam gelirini hatırlayalım.
Yukarıda bulduğumuz gibi toplam geliri 35 TL idi.
Adım 2: Ayşe’nin toplam giderini hatırlayalım.
Yine yukarıda bulduğumuz gibi toplam gideri 30 TL idi.
Adım 3: Kalan parayı bulmak için gelirden gideri çıkaralım.
35
– 30
—–
5
Yani, Ayşe’nin bütçesinde kalan parası 35 TL – 30 TL = 5 TL’dir. Bu aynı zamanda bütçe tablosunda “Kalan param” olarak da yazılmış.
SONUÇ: 5 TL
SORU 4: Ayşe, tasarruf miktarını artırmak için ne yapacaktır?
Bu sorunun cevabını bulmak için paragrafın son kısmına dikkat etmemiz gerekiyor. Ayşe, “Kişisel bütçemde gelirlerimim giderlerimden 5 TL fazla olduğu görülüyordu. Giderlerimi biraz daha azaltarak bu miktarı arttırmak istiyorum. Bunun için artık öğle yemeğimi evden getireceğim.” diyordu.
ÇÖZÜM:
Ayşe, tasarruf miktarını artırmak için öğle yemeğini evden getirecektir.
SONUÇ: Öğle yemeğini evden getirmek.
SORU 5: Ayşe’nin bütçesindeki en büyük harcama kalemi hangisidir?
Bu sorunun cevabını bulmak için Ayşe’nin gider kalemlerine bakmamız gerekiyor. Giderler bölümünde şunlar yazıyordu:
- Yiyecek, içecek (su, gofret, tost vb.) = 25 TL
- Kırtasiye malzemeleri = 5 TL
Bu iki harcama kalemi arasında en çok parayı nereye harcadığını karşılaştıralım.
Adım 1: Gider kalemlerini ve miktarlarını yazalım.
- Yiyecek, içecek: 25 TL
- Kırtasiye malzemeleri: 5 TL
Adım 2: Bu miktarları karşılaştıralım.
25 TL, 5 TL’den daha büyüktür.
ÇÖZÜM:
Ayşe’nin bütçesindeki en büyük harcama kalemi, 25 TL ile “Yiyecek, içecek” harcamasıdır.
SONUÇ: Yiyecek, içecek
Harika bir iş çıkardınız çocuklar! Bu sorularla hem Ayşe’nin bütçesini anladık hem de kendi bütçelerimizi nasıl yapacağımız konusunda fikir edindik. Unutmayın, para biriktirmek ve harcamalarımızı planlamak çok önemlidir. Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!
Henüz onaylanmış öğrenci çözümü yok.
İlk çözümü sen paylaşabilirsin. Aşağıdaki formdan fotoğrafını yükle.
1 takipçi