Merhaba sevgili 4. sınıf öğrencileri! Ben sizin Sosyal Bilgiler öğretmeniniz. Bugün birlikte bu görseldeki soruları çözeceğiz. Hazırsanız başlayalım!
Bu metinde bahsedilen Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne göre çocukların hangi temel haklara sahip olduğu anlatılıyor. Gelin bu hakları birlikte inceleyelim.
Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne göre her çocuğa doğumundan hemen sonra bir isim verilir. Bu isimle nüfus kütüğüne kaydedilen çocuk bir kimlik ve vatandaşlık kazanır.
Bu paragraf bize çocuğun yaşama ve kimlik kazanma hakkından bahsediyor. Düşünsenize, doğduğunuz anda bir isminizin olması, kimliğinizin olması ne kadar önemli değil mi? Bu, sizin bu dünyada var olduğunuzun bir göstergesi.
Çocuğun anne babasını bilme, onlarla birlikte yaşama ve onlar tarafından bakılma hakkı vardır. Bu nedenle ailesinin izni olmadan başka bir yere götürülemez.
Burada da çocuğun aileye sahip olma ve korunma hakkı vurgulanıyor. Hepimizin ailesine ihtiyacı vardır, değil mi? Onlar bize bakarlar, bizi severler ve güvende olmamızı sağlarlar. Bu hak da tam olarak bunu anlatıyor. Ailenizin izni olmadan sizi başka bir yere götüremezler.
Geçerli bir mahkeme kararı olmadan hiçbir çocuk aile sinden koparılamaz. Ayrıca anne babanın birbirinden ayrılması durumunda çocuğun her ikisiyle de görüşme hakkı elinden alınamaz.
Bu kısım ise çocuğun ailesiyle birlikte yaşama ve görüşme hakkını anlatıyor. Eğer bir sorun olursa, mahkeme kararı olmadan sizi ailenizden ayıramazlar. Ve eğer anne ile baba ayrılırsa bile, her ikisiyle de görüşme hakkınız devam eder. Bu da sizin için çok önemli bir hak.
Şimdi de görseldeki diğer bölümlere bakalım.
Çocuk Hakları Sözleşmesi devletlere engelli çocukların saygınlıklarını güvence altına alma ve toplumsal yaşama etkin biçimde katılmalarını kolaylaştırma görevi vermiştir. Buna göre engelli çocuklar devletin desteğiyle özel bakımdan yararlanma hakkına sahiptir.
Burada ise engelli çocukların haklarından bahsediliyor. Devlet, engelli çocuklarımızın da toplumda saygın bir şekilde yaşamaları ve her şeye katılabilmeleri için onlara destek olmalı ve özel bakım sağlamalıdır. Bu da çok adil bir yaklaşım, değil mi?
Devlet çocukların kişiliklerini, zihinsel ve bedensel yeteneklerini geliştirme hakkını gözetir. Bu amaçla devletler çocukların boş zamanlarını değerlendirmeleri, oyun oynamaları, eğlenmeleri için parklar ve bahçeler yapar. Çocuk kulüpleri, kitaplıklar ve spor tesisleri açar. (Görsel 6.5).
Bu bölüm, devletin çocukların gelişim hakkını nasıl desteklediğini anlatıyor. Devlet, bizim hem zihinsel hem de bedensel olarak gelişmemiz için imkanlar sunar. Parklar, oyun alanları, spor tesisleri, kitaplıklar… Bunların hepsi bizim daha iyi gelişmemiz için yapılıyor. Görsel 6.5’te de çocukların kitap okuyarak ve eğlenerek keyifli vakit geçirdiğini görüyoruz.
Önemli çocuk haklarından biri de eşitliktir. Çocuklar dili, dini, rengi, cinsiyeti veya soyu nedeniyle ayrımcılığa uğramalıdır. Duygularını ve düşüncelerini serbestçe ifade edebilmeli, başka çocuklarla bir araya gelebilmelidir. Ayrıca kendi kültürünü yaşama hakkından mahrum bırakılmamalıdır.
Ve son olarak, en önemli haklarımızdan biri olan eşitlik hakkından bahsediliyor. Ne olursak olalım, hangi dili konuşursak konuşalım, hangi dine inanırsa inanalım, hepimiz eşitiz. Kimse bizi farklılığımız yüzünden dışlayamaz. Ayrıca fikirlerimizi rahatça söyleyebilmeli, başka çocuklarla arkadaş olabilmeli ve kendi kültürümüzü yaşayabilmeliyiz.
Şimdi de “Yapınız” bölümündeki etkinliğe bakalım.
Dünya çocuklarının en önemli sorununun ne olduğunu ve bu sorunun çözümü için neler yapılması gerektiğini sınıfınızda tartışınız.
Bu etkinlikte bizden, dünya çocuklarının en büyük sorununu bulmamızı ve bunun için neler yapabileceğimizi düşünmemizi istiyor. Bu biraz beyin fırtınası yapmamızı gerektirecek bir soru.
Düşünelim bakalım, dünya çocuklarının en önemli sorunu ne olabilir? Belki de en temel ihtiyaçları olan barınma, beslenme, eğitim veya sağlık sorunudur. Ya da savaşlar, yoksulluk, zorla çalıştırılma gibi durumlar olabilir.
Bu sorunu çözmek için neler yapabiliriz?
- Farkındalık yaratmak: Bu sorunları öğrenmeli ve çevremizdeki insanlara anlatmalıyız.
- Yardım etmek: İmkanlarımız dahilinde yardım kuruluşlarına bağış yapabiliriz.
- Daha iyi bir dünya için çalışmak: Büyüdüğümüzde bu sorunları çözmek için kendi alanlarımızda gayret gösterebiliriz.
- Haklarımızı öğrenmek ve kullanmak: Kendi haklarımızı bilmek, başkalarının haklarına da saygı duymamızı sağlar.
Bu konuda sınıfça yapacağımız tartışma çok verimli olacaktır. Herkesin fikri bizim için değerli!
Sayfa numarası: 156