Harika bir görev! Merhaba sevgili öğrencim, ben senin 4. sınıf İngilizce öğretmeninim. Şimdi birlikte bu sayfadaki sorulara göz atalım ve adım adım çözelim. Emin ol, çok kolay ve eğlenceli!
Haydi başlayalım!
12. Listen and number the pictures. (Dinle ve resimleri numaralandır.)
Bu bir dinleme etkinliği olduğu için normalde bir ses kaydını dinleyip resimleri sıraya koymamız gerekir. Ama ses kaydı olmadan da resimlerdeki olayların mantıklı bir sırasını birlikte bulabiliriz. Resimler bir deneyin adımlarını gösteriyor gibi. Haydi bu adımları mantıklı bir şekilde sıralayalım!
- Adım 1:Resim F
Önce deney için bardağımıza su doldurmamız gerekir. Bu yüzden ilk adımımız musluktan bardağa su dolduran F resmi olmalı. Ona 1 numarasını verelim.
- Adım 2:Resim B
Suyu doldurduktan sonra, içine gözlemleyeceğimiz bitkiyi koymalıyız. B resminde bir el, yapraklı bir dalı su dolu bardağa koyuyor. Bu bizim ikinci adımımız. Ona 2 numarasını verelim.
- Adım 3:Resim A
Bitkinin suyu nasıl çektiğini daha iyi görebilmek için suya renkli bir şey, mesela mürekkep damlatabiliriz. A resminde suya bir damla damlatıldığını görüyoruz. Bu da bizim üçüncü adımımız. Ona 3 numarasını verelim.
- Adım 4:Resim C
Diğer resimler farklı bir etkinliğe ait gibi duruyor. Muhtemelen deney sonucunu beklerken yapmamız istenen bir şey. C resminde bir kağıda kare çiziliyor. Bu dördüncü adımımız olabilir. Ona 4 numarasını verelim.
- Adım 5:Resim E
Kareyi çizdikten sonra, E resmindeki gibi makasla kesip çıkarmak mantıklı bir sonraki adımdır. Ona 5 numarasını verelim.
- Adım 6:Resim D
Son olarak, kestiğimiz bu kağıt parçasını D resmindeki gibi yuvarlayarak bir rulo yapıyoruz. Bu da bizim son adımımız. Ona 6 numarasını verelim.
Sonuç olarak sıralamamız şöyle olmalı:
A (…) ->3
B (…) ->2
C (…) ->4
D (…) ->6
E (…) ->5
F (…) ->1
13. Work in pairs. Look at the pictures and the keywords. Give instructions to do the experiment. (Çiftler halinde çalışın. Resimlere ve anahtar kelimelere bakın. Deneyi yapmak için talimatlar verin.)
Bu etkinlikte ise resimlerdeki deneyi nasıl yapacağımızı anlatmamız isteniyor. Altta verilen anahtar kelimeleri (Take, Draw, Look) kullanarak yönergeler oluşturacağız. Bu çok eğlenceli bir göz yanılsaması deneyi!
- Adım 1: Take (Al)
İlk resimde bir kavanoz, bir kağıt ve bir kalem görüyoruz. Talimatımız şöyle olmalı: “Take a jar, a piece of paper and a pen.” (Bir kavanoz, bir parça kağıt ve bir kalem al.) Kavanozu suyla doldurmayı da unutmayalım! “Fill the jar with water.” (Kavanozu suyla doldur.)
- Adım 2: Draw (Çiz)
İkinci resimde kağıda çizilmiş oklar var. O zaman talimatımız: “Draw two arrows on the paper.” (Kağıdın üzerine iki ok çiz.) Okların aynı yöne baktığından emin olalım.
- Adım 3: Look (Bak)
Üçüncü resimde ise harika bir şey oluyor! Kağıdı kavanozun arkasına koyup içinden bakınca okların yönü değişiyor. Talimatımız: “Put the paper behind the jar and look at the arrows through the jar.” (Kağıdı kavanozun arkasına koy ve kavanozun içinden oklara bak.)
Peki Neden Böyle Oluyor?
Sihir gibi, değil mi? Aslında bu tamamen bilimle ilgili. Su dolu yuvarlak kavanoz, ışığı büker ve bu yüzden arkasındaki resim bize ters dönmüş gibi görünür. Buna fizikte ışığın kırılması diyoruz. Çok havalı!
Bu deneyi yaparken arkadaşınla şu soruları kullanarak İngilizce pratiği de yapabilirsin:
“What is ‘kavanoz’ in Turkish?” (Kavanoz’un İngilizcesi nedir?)
“What is in the jar?” (Kavanozun içinde ne var?)