1. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2. Kitap Sayfa 86

Merhaba sevgili öğrencilerim! Ben 1. Sınıf Türkçe öğretmeni. Bugün birlikte eğlenceli bir çalışma yapacağız. Bilge’nin tavuklarını ararken aldığı notlara birlikte göz atacağız ve soruları cevaplayacağız. Hazırsanız başlayalım!

Bilge’nin tavukları ararken kağıda aldığı notları inceleyelim.

Bu notlar, Bilge’nin tavuklarının başına gelenleri anlamak için bir dedektif gibi ipuçları topladığını gösteriyor. Gelin bu notlara yakından bakalım ve Bilge’nin ne keşfettiğini anlayalım.

Notlarda şunlar yazıyor:

• Tavuklar buğdaya bayılır!
• Nasıl döküldü?
• Olay ne zaman oldu?

• Gördüğünüz gibi tavuklar ortada duruyor. Yanlarında da buğday taneleri var. Tavukların buğdayları yediğini ve bu yüzden de buğdayların etrafa döküldüğünü düşünebiliriz.

• GİDİ GİDİPAAK! YUMURTALAR SICAK!

• Bu not, tavukların yumurtladığını ve yumurtaların hala sıcak olduğunu söylüyor. Bu da tavukların yuvalarında olduğunu gösteriyor.

• Sarıkız ve Kocabaş. Bu işin içinde olabilir mi?

• Burada Sarıkız ve Kocabaş adında iki isim var. Muhtemelen bunlar da tavuklarla ilgili bir şeye karışmış olabilecekleri düşünülen kişiler veya hayvanlar. Belki de tavuklarla birlikte yaşayan başka hayvanlar.

• KÜMESİN AVLUNUN Kapıları Açıktı!
• KİM AÇTI?

• Bu notlar, tavukların kümeslerinin ve avlunun kapılarının açık olduğunu söylüyor. Bu da tavukların dışarı çıkmış olabileceğini düşündürüyor. Bir de “Kim Açtı?” sorusu var. Acaba kapıyı kim açmış olabilir?

• Ayak izi Yok!
• Rüzgar mı açtı?

• Kapıların açık olmasının bir sebebi olmalı. Ayak izi olmaması ilginç. Bu da kapıyı birinin bilerek açmadığını, belki de rüzgarın etkisiyle açılmış olabileceğini düşündürüyor.

• Avluya en son Kim Girdi? Mehmet

• Son olarak, Mehmet adında birinin en son avluya girdiğini öğreniyoruz. Bu da kapının açılmasında Mehmet’in bir rolü olabileceğini düşündürüyor. Belki de Mehmet kapıyı açık unuttu ya da kasıtlı olarak açtı.

Şimdi sorulara geçelim:

1. Bilge’nin tavukları ararken kullandığı yolu doğru buluyor musunuz? Açıklayınız.

Bence Bilge doğru yolu buluyor. Çünkü etrafta dökülmüş buğdaylar, sıcak yumurtalar ve açık kapılar gibi bir sürü ipucu var. Bu ipuçları, tavukların neler yaşadığını anlamamıza yardımcı oluyor. Bilge, bu ipuçlarını birleştirerek tavukların neden kaybolduğunu veya nereye gittiklerini bulmaya çalışıyor. Sanki bir dedektif gibi!

2. Bilge’nin yerinde siz olsaydınız tavukları bulmak için nasıl bir yol izlerdiniz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.

Eğer ben Bilge’nin yerinde olsaydım, öncelikle tavukların en son nerede görüldüğünü öğrenirdim. Sonra, Bilge’nin yaptığı gibi etraftaki bütün ipuçlarına dikkat ederdim. Mesela tavukların ayak izleri var mı, etrafta yedikleri şeyler var mı, kümesin kapısı açık mı kalmış gibi. Sonra bu ipuçlarını birleştirerek tavukların nereye gitmiş olabileceğini tahmin ederdim. Belki tavuklar merak edip uzaklaşmışlardır ya da birileri onları alıp götürmüştür. Ben de o yöne doğru dikkatlice bakarak ilerlerdim. Belki de onların seslerini dinlerdim.

Çalışmamızın sonuna geldik. Umarım eğlenmişsinizdir! Bir sonraki dersimizde görüşmek üzere!