1. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları 2. Kitap Sayfa 50

Merhaba canım öğrencim! Bugün seninle birlikte “Bayramlaşma” metnindeki olayları sırasına göre dizip, renkli çiçeklerle eşleştireceğiz. Hazırsan başlayalım!

Sıralayalım

Verilen cümleleri “Bayramlaşma” metnindeki oluş sırasına göre sıralayalım. Tablodaki çiçekleri örnekteki gibi oluş sırasına göre boyayalım.

Bu etkinlikte, okuduğumuz bir metindeki olayların ne zaman olduğunu, yani hangi olayın önce olup hangisinin sonra olduğunu bulmaya çalışacağız. Her olayın yanına birer tane çiçek konulmuş. Biz de bu çiçekleri metnin akışına göre numaralandıracağız. En önce olan olayın çiçeğini 1 numara ile göstereceğiz, sonra olacak olayı 2 numara ile göstereceğiz, böyle devam edeceğiz.

• Mine halasının gönderdiği hediyeyi açtı.

• Anneannesinin ve dedesinin ellerini öptü.

• Anneannesinin yaptığı tatlıyı yediler.

• Mine yeni elbiselerini giydi.

• Ailece kahvaltı ettiler.

Şimdi bu cümleleri okuyarak, bayram gününde hangisinin önce, hangisinin sonra olduğunu düşünelim. Genellikle bayramda ilk olarak ne yaparız? Elbiselerimizi giyeriz, değil mi? Sonra ailecek bir araya gelip kahvaltı ederiz. Ardından büyüklerimizin ellerini öperiz. Sonra da bayramlaşma sırasında hediyeler açılır, tatlılar yenir.

Buna göre olayların sırasını şu şekilde düşünebiliriz:

Adım 1: En önce ne olmuştur? Bayram sabahı olunca ilk işimiz ne olur? Elbiselerimizi giyeriz. O zaman “Mine yeni elbiselerini giydi.” cümlesi ilk sırada olmalı.

Adım 2: Elbiselerimizi giydikten sonra ne yaparız? Ailece bir araya gelip kahvaltı ederiz. Bu yüzden “Ailece kahvaltı ettiler.” cümlesi ikinci sırada yer almalı.

Adım 3: Kahvaltıdan sonra ise büyüklerimizin ellerini öperiz. Yani “Anneannesinin ve dedesinin ellerini öptü.” cümlesi üçüncü sırada olmalı.

Adım 4: Ellerini öptükten sonra bayramlaşma sırasında hediyeler açılır. Bu yüzden “Mine halasının gönderdiği hediyeyi açtı.” cümlesi dördüncü sırada olmalı.

Adım 5: Ve en son olarak da tatlılarımızı yeriz. Bu nedenle “Anneannesinin yaptığı tatlıyı yediler.” cümlesi beşinci sırada yer almalı.

Şimdi bu sıralamaya göre çiçekleri boyayalım ve numaralandıralım:

1. Çiçek (Mor): Mine yeni elbiselerini giydi.

2. Çiçek (Yeşil): Ailece kahvaltı ettiler.

3. Çiçek (Mavi): Anneannesinin ve dedesinin ellerini öptü.

4. Çiçek (Turuncu): Mine halasının gönderdiği hediyeyi açtı.

5. Çiçek (Sarı): Anneannesinin yaptığı tatlıyı yediler.

Aşağıdaki tabloda bu numaralandırmayı çiçeklerin üzerine yazarak veya çiçekleri boyayarak gösterebiliriz. Örneğin, mor çiçeğin yanına 1 yazacağız, yeşil çiçeğin yanına 2 yazacağız, mavi çiçeğin yanına 3, turuncu çiçeğin yanına 4 ve sarı çiçeğin yanına 5 yazacağız. Eğer çiçekleri boyayacaksak, o zaman bu sıraya göre boyamış olacağız.

Tabloya baktığımızda, mor çiçeğin zaten 1 ile işaretlenmiş olduğunu görüyoruz. Bu da bizim bulduğumuz sıralama ile uyumlu. Diğer çiçekleri de bu sıraya göre dolduracağız.

1	2	3	4	5

Yukarıdaki tabloya göre mor çiçeğin yanına 1 yazılmış. Biz de diğer çiçekleri sırasıyla numaralandıracağız:

Sonuç:

Tablodaki çiçeklerin sıralaması şu şekilde olmalıdır:

1	2	3	4	5

Bu şekilde tüm olayları metindeki oluş sırasına göre sıralamış ve çiçekleri de buna göre eşleştirmiş olduk. Aferin sana!